沪教版六年级上册27-分数与小数的互化内容摘要：
不能化为有限小数，而化成循环小数。 【说明】 为了书写方便，小数的循环部分只写出第一个循环节，在这个循环节的首位和末位的数字上面各记一个圆点，如 的循环节为“ 32”，写作 ，对于一个分数来说，它总可以化为有限小数或循环小数；反之，有限小数和循环小数也总可以化为分 数。 【例 4】 下列个数哪些是循环小数。 哪些不是循环小数。 （ 1） ； （ 2） 23 ； （ 3） 343 334 . [答 ]：（ 1） No （ 2） Yes (3) No 【例 5】 将下列分数化成循环小数： （ 1） 833； （ 2） 512； （ 3） 832600. 【例 5】 把 127化成循环小数，并指出循环节 【知识点 4】 分数与小数的大小比较 比较几个数的大小时，一般应先根据数的特点将数的形式化成统一形式后再作比较，这样比 较简单。 【例 7】 比较下列各组中两个数的大小 （ 1） 37180与 ； （ 2） 13 20 与. [点拨 ] 本例中的分数都可以化为有限小。阅读剩余 0%
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