沪教版七下水乡茶居教案2篇内容摘要：
正是这种美，自然，闲适，高雅，清幽，神秘，如仙境一样的境界才会使得 “此情此景，倘遇幽人雅士，固然为之倾倒。 酿出生活中的诗。 ” （过渡） ㈣教师提问：茶客在叹茶过程中除了享受“醺醺而不醉”的美景外还有那些活动。 学生回答：闲谈 ㈤教师提问：茶客们闲谈，都谈了哪些内容。 请同学默读课文第 9自然段用笔圈画出茶客们谈论的内容。 学生活动：默读圈画茶客们谈论的内容。 教师提问：客们为什么选取这些内容来谈论。 谈论这些内容目的意义何在。 请结合老师给同学们播放的一段影音材料来思考。 五、以下见大的写作方法 茶居的建筑 茶居的名字 茶居的茶具与茶食 叹茶 特点 ①分布广规模小 ②建筑古朴典雅 ③建筑小瞧玲珑 ④半临河半临岸 斯文典雅 一盅两件 慢饮 变化前 居、室 铁壶、粗枝大叶、不怎么好吃 变化 后 多用混凝土水榭结构、砖木结构、竹寮结构 楼、室、座 瓷壶、名茶、决非次品 对比的作用 五、总结课文以小见大的写作方法： 作者并没有面面具到的谈论我们祖国的发展变化，人民生活水平的提高，祖国的繁荣富强。 作者只是选取生活中的一个茶居，一个水乡茶居，一个广东水乡茶居他在建筑上的变化，名字上的变化，茶具与茶食的变化来反映我国在改革开放以后人民生活水平的提高，虽然广东水乡茶居只不过是社会。阅读剩余 0%
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