高二英语外研版必修5课件 3.3Integrating Skills & Cultural Corner

高二英语外研版必修5课件 3.3Integrating Skills & Cultural Corner内容摘要：

1、新 知识 预习探索 词汇热身 . 单词互译 1 _ _ _ _ _ _ _ _ ( n .) 诡计，计谋 2 o u e( n . ) _ _ _ _ _ _ _ _ 3 _ _ _ _ _ _ _ _ ( v t .) 打扰 4 co m ed y ( n . ) _ _ _ _ _ _ _ _ 5 r o m an ) _ _ _ _ _ _ _ _ 6 _ _ _ _ _ _ _ _ ( n .) 虚构或 幻想出来的事 7 _ _ _ _ _ _ _ _ ( n . ) ( 影视、音乐 ) 评论 8 _ _ _ _ _ _ _ _ ( v t .) 与 相似 9 _ _ _ _ _ _ 2、_ _ ( v t .) 塑造 t r i c k 外形；轮廓 t ur b 喜剧 浪漫的 f i c t i o n r e v i e w r e se m c r e a t e 10 ex ce p n ( n . ) _ _ _ _ _ _ _ _ 11 _ _ _ _ _ _ _ _ ( v t .) 警告 12 s h w( ) _ _ _ _ _ _ _ _ 13 _ _ _ _ _ _ _ _ ( n .) 青少年 14 _ _ _ _ _ _ _ _ ( a d j .) 坚决的 15 _ _ _ _ _ _ _ _ ( v t .) 迫使 16 p t( n . ) _ 3、_ _ _ _ _ _ _ 17 _ _ _ _ _ _ _ _ ( a d j .) 生动的，逼真 的 18 _ _ _ _ _ _ _ _ ( v t .) 建立 19 r ep u n ( n . ) _ _ _ _ _ _ _ _ 20 f o r tu n e( n . ) _ _ _ _ _ _ _ _ 例外 w a r n 浅的 a do l e sc e de t e r m i ne d f o r c e 领航员 v i v i d e st a 名誉；名望 财富 . 短语互译 1 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 捉弄某人 2 _ _ _ _ _ _ _ _ 4、 _ _ _ _ 构成，编造，打扮 3 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 有意 ( 做某事 ) 4 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 设置 5 d r . . o u _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 下决心做 7 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 赚钱；发财 8 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 出发 9 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5、_ _ _ _ 以 为背景 10 wa r n s b . ab o u t s _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 11 o u t ex ce p n _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ y a t r i c k o n m a k e f e e l i n t m oo d se t i n 画 轮廓 de t e r m i ne d t o m a k e f or t se t o f f se t i n 警告某人某事 毫无例外 新课堂 互动探究 知识点详解 重点词汇、短语 1 m a k e u p 编造 ( 说法、解释等 ) ；组成；和好；化妆 【 6、语境领悟】 * I d t o g o t o th e n e x t v e an d m a k e u p a s t o r y ab o u t th e s b o 我决定到下一个村子，并且编造一个关于汽船的故事。 * He m a d e u p e x cu s e f o r h b g e. 他为他的迟到编造了一个借口。 * T h e y m a k e u p o n e th ir d o f th e p r o v in s p o p u n . 他们占全省人口的三分之一。 * T h e y m a de u p ag af te r th e y q u 7、ar r w h o th 他们吵架后又和好了。 * I t t o o k h m o r e th o n e h o u r t o m a k e u p . 她花了一个多小时来打扮自己。 【归纳拓展】 m ak e u p f o r 补偿，弥补 m ak e o u t 弄清；了解 m ak e u p o n e s m in d ( d o s ) 下决心 ( 做某事 ) m ak e 成功做到 m ak e u s e o f 利用 * Y o u s h o u f u ll y m a k e us e o f th m at er 你应该充分利用这些材料。 * I ca 8、 n t m a k e u p m y m in d wh t o g o o r n o t. 我不能决定是去还是不去。 【巧学助记】 一语多义的 m a k e u p t y s tu d en m a k e u p o u r s s ， an d o n e g i r l o f wh o m o n m a th e d o r m an d wa s f o r s s . W h s h e m a de u p e x cu s e th e ch 我们班由 60 名学生组成，其中 一个女生有一次在宿舍化妆并且上课迟到了。 当老师问她的时候，她编造了一个理由。 即学即用 9、用 m a k e 的短语填空 ( 1 ) Y o u d o n t h av e t o w o r r y . H e _ _ _ _ _ _ _ _ . ( 2 ) I c o u ld n t _ _ _ _ _ _ _ _ wh at h e wa s s a y in g . ( 3 ) H e tr h ar d _ _ _ _ _ _ _ _ th e lo s t e. ( 4 ) W e m u s t _ _ _ _ _ _ _ _ o u r s p ar e e. ( 5 ) I _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ f in is h 10、 th w o r k d a y s . ( 6 ) C h r o f q u ar r el an d ev f i g h t ea o th b u t it wo n t b e lo n g b ef o r e th e y _ _ _ _ _ _ _ _ an d p la y t o g m a k e i t m a k e o m a k e up f o r m a k e o f m a k e up m i m a k e 2 d is t ur b v t. 打扰；弄乱 ( 某事物 ) 【语境领悟】 “ W h o d is t ur b m e at th e 11、 o f n ig h t。 ” s th e ca p 船长问道： “ 晚上这个时候谁在打扰我。 ” * No n e o f th e en s s h o u d is t ur b th e p u b p ea 城市居民不可以扰乱公共治安。 【易混辨析】 d is t ur b 语气最强，常指较为强烈、持久的干扰，甚至可以指精神失常。 d is tu r b th e p ea 乱治安 bo t 常表示较小的烦扰，作及物动词时，与 ab o u t 或 用。 b o th d o s 费力去做某事 t r o u b 语气强于 b o th 弱于 d is tu r b。 有时表示客 12、气的请求。 tr o u b s b . f o r s 麻烦某人做某事 * Do n t d is t ur b h Sh e le ar n in g h s o n s . 不要打扰她。 她在做功课。 * I v e n o ti m e t o b o t s u th in g s . 我没时间为这种 事烦恼。 * M a y I t r o u b y o u m o v e y o u r ch a b 麻烦你把椅子挪一挪行吗。 即学即用 用 bo t t r o u b l e ， d is t ur b 的适当形式填空 ( 1 ) C o u I _ _ _ _ _ _ _ _ y o u t o o p th e d o w? ( 2 ) Do n t _ _ _ _ _ _ _ _ h s u t h in g s . ( 3 ) H e to u s k ee p q u f o r f ea r th at w e m ig h t _ _ _ _ _ _ _ _ o th er s . t r o bo t he r t ur b 3 r le v t . 与 相似 【语境领悟】 T h e ch r h f 那孩子像他父亲。 T h e y r mb ea o th s h ap e b u t n o t i。