新课标人教版3-5选修三183氢原子光谱2内容摘要:
只含有一些不连续的亮线的光谱叫做明线光谱。 明线光谱中的亮线叫谱线,各条谱线对应不同波长的光。 教师讲述:炽热的固体、液体和高压气体的发射光谱是连续光谱。 例如白炽灯丝发出的光、烛焰、炽热的钢水发出的光都形成连续光谱。 如图所示。 稀薄气体或金属的蒸气的发射光谱是明线光谱。 明线光谱是由游离状态的原子发射的,所以也叫原子的光谱。 实践证明,原子不同,发射的明线光谱也不 同,每种原子只能发出具有本身特征的某些 波长的光,因此明线光谱的谱线也叫原子的特征谱线。 如图所示。 ( 2)吸收光谱 教师:高温物 体发出的白光(其中包含连续分布的一切波长的光)通过物质时,某些波长的光被物质吸收后产生的光谱,叫做吸收光谱。 各种原子的吸收光谱中的每一条暗线都跟该种原子的原子的发射光谱中的一条明线相对应。 这表明,低温气体原子吸收的光,恰好就是这种原子在高温时发出的光。 因此吸收光谱中的暗谱线,也是原子的特征谱线。 太阳的光谱是吸收。新课标人教版3-5选修三183氢原子光谱2
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着大峡谷的美景,一边哼唱着小曲。 峰回路转,眼前泉水淙淙,风景优美,他在溪边坐下,从背包里拿出一个八音盒,欣赏着那美妙的音乐。 休息之后,重又骑上毛驴,向前走去)。 欣赏电子合成器与乐队《桑托尼》 师:刚才我们欣赏的《羊肠小道》表现的是美国大峡谷的情景,现在我们再到希腊的桑托尼,去领略那里的 风光。 请大家欣赏《桑托尼》,听一听,这是由什么乐器演奏的。 生:欣赏并回答。 师
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题型五 元素周期表中 “ 位 构 性 ” 三者关系的综合分析与判断 有关物质结构与元素周期律的题型,综合性强、知识容量大,是高考热点之一,特别是 “ 位 构 性 ” 三者关系的考查更是重中之重。 该类题目通常以元素推断为背景多角度、多层次灵活考查原子或离子的结构、元素性质的变化规律、微粒间的作用力,有关化学用语的规范应用,元素的单质及其化合物的性质和反应规律等知识内容。 【 示例 5】
题型二 化学常用计量的理解和综合应用 有关化学常用计量的考查,涉及的知识面广,灵活性强,区分度高,是高考命题的热点,常以选择题的形式出现。 试题通常以常见的某种物质或某种表达方式为背景来考查有关概念和原理,如氧化还原反应中转移的电子数目,溶液中的离子数目,一些物质中共价键的数目,常见物质的聚集状态,单一或混合气体物质的量、气体摩尔体积、摩尔质量的换算,以及平衡体系中微粒数目的求算等。 【示例 2
1、三、题型突破 题型一 化学与科学、技术、社会、环境的关系 科学、技术、社会、环境简称 学与意新颖,具有起点高,落点低,区分度好的优点。 一般选择最新科技成果、与社会生活联系密切的材料 (药物、食品、新型材料等 )作为载体,问题设计依据考纲,知识源于教材、最终用化学知识解决问题。 题型多以选择题出现。 在选择题中,通过新材料、新信息的介绍,以某点信息源辐射相关知识,以正误判断来考查知识的识记。