高考生物二轮复习 策略2-2.2光合作用和细胞呼吸ppt课件

高考生物二轮复习 策略2-2.2光合作用和细胞呼吸ppt课件内容摘要：

1、2 2 光合作用和细胞呼吸 第二部分 高分提能策略 练一练 1 光合作用反应式及元素去向 反应式： _。 (1)氧元素： _； _。 (2)碳元素： _ _ (3)氢元素： _ _。 H 2 O 光叶绿体 ( C H 2 O ) O 2 H (第二部分 高分提能策略 2 细胞呼吸反应式 有氧呼吸： _。 无氧呼吸： _； _。 C 6 H 12 O 6 6O 2 6H 2 O 酶 6 C O 2 12H 2 O 能量 C 6 H 12 O 6 酶 2C 2 H 5 酒精 ) 2 C O 2 少量能量 C 6 H 12 O 6 酶 2C 3 H 6 O 3 ( 乳酸 ) 少量能量 第二部分 高分 2、提能策略 3 光合作用和细胞呼吸的关系：有光照时进行 _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，有光和无光时都可以进行 _ _ _ _ _ _ _ _ _。 光合作用所需要的 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；光合作用释放的 于 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；光合作用制造的葡萄糖有两个去向：用于 _ _ _ _ _ _ _ 3、_ _ _ _ _ 、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 光合作用 细胞呼吸 自身细胞呼吸产生 从周围空气中吸收 自身细胞呼吸 细胞呼吸用不完的释放到周围的空气中 细胞呼吸消耗 细胞呼吸消耗不完 ， 才用于积累 第二部分 高分提能策略 4 光合作用过程分析 ( 1 ) 光反应的场所是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ， 发生的物质变化是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ， 发 生 的 能 量 变 化 是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 ( 2 ) 暗反应发生在 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ， 发生的物质变化是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ， 发 生 的 能 量 变 化 是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 叶绿体类囊体薄膜 水的光解和 光能 叶绿体基质 3的还原 有机物中稳定的化学能 第二部分 高分提能策略 5 提 取 叶 绿 体 色 素 时 ， 加 碳 酸 钙 的 目 的 是_ 5、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；用纸层析法分离色素的原理是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 叶绿体中色素共有 4 类 ， 在滤纸条上从上到下依次是_ _ _ _ _ _ _ _ _ 、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 和 _ _ _ _ _ _ _ _ _。 保护叶绿素分子不受破坏 不同色素在层析液中的溶解度不同 ，溶解度越大扩散速度越快 胡萝卜素 叶黄素 叶绿素 a 叶绿素 b 第二部分 高 6、分提能策略 6 呼吸类型的判定 ( 1 ) 如果吸收的氧气量和放出的二氧化碳量相等 ， 则_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 ( 2 ) 如 果 不 吸 收 氧 气 ， 只 放 出 二 氧 化 碳 ， 则_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 ( 3 ) 如果吸收的氧 气量小于放出的二氧化碳量，则_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 只进行有氧呼吸 只进行无氧呼吸 ， 进行酒精发酵 既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 第 7、二部分 高分提能策略 判一判 ( )2015课标 ， 1C) ( ) 是因为肌肉收缩需要消耗大量的能量。 ( ) ( ) 但第三阶段产生的 ( ) 也是有氧呼吸的反应物。 ( ) (2015上海 ， 14 第二部分 高分提能策略 ( )骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成 ( ) 就一定是无氧呼吸。 ( ) 21， 即 ( ) ( )2/ 线粒体内比细胞质基质高。 (2015山东 ， 4B) 第二部分 高分提能策略 ( )合色素就分布在叶绿体的类囊体薄膜上，而与光合作用有关的酶分布在类囊体薄膜上和叶绿体基质中。 ( )5/ 停止供应 (2015山东 ， 4D) ( ) 检测到新鲜叶片没有与外界进 8、行气体交换 ， 则可判断出此叶片没有进行光合作用。 ( )3在有关酶的作用下 ， 可再形成(2015安徽 ， 2 ( )H和光合作用中的 H实质上不是一种物质。 第二部分 高分提能策略 ( ) 且都具有流动性。 ( )H还原 ， 再经过一系列的变化形成糖类。 (2015安徽 ， 2 ( )不考虑类囊体膜 )， 穿过 4层生物膜 ， 扩散到相邻细胞中的叶绿体中被利用 ， 穿过 6层生物膜。 ( )所需要的能量来源不同。 第二部分 高分提能策略 练一练 1 (2015山东日照检测 )将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用和呼吸作用的影响 (其他实验条件都是理想的 )，实验以 9、验结果如表所示： 下面对该表数据分析正确的是 ( ) A 昼夜不停地光照 ， 在 35 时该植物不能生长 B 昼夜不停地光照 ， 在 20 时该植物生长得最快 C 每天光照 12 h， 20 时该植物积累有机物最多 D每天光照 l2 h， 30 时积累的有机物是 10 时的 2倍 温度 / 5 10 15 20 25 30 35 光照下吸收mgh 1) 暗中释放mgh 1) 第二部分 高分提能策略 解析 根据表格数据 ， 光照下吸收 黑暗中释放 净光合速率总光合速率呼吸速率。 如果昼夜不停的光照 ， 在 35 时该植物能生长 ， 适合植物生长的温度是 25 ， 果每天光照、黑暗各进行 12小时 10、， 则植物积累的有机物的量 12 净光合作用速率 12 呼吸作用速率 ， 则在温度为20 时 ， 该植物积累的有机物为 12 12 21 该植物积累的有机物为同种条件下最多 ， 30 时每天交替进行 12小时光照 ， 12小时黑暗 ， 有机物积累是 10 时的一半 ， 第二部分 高分提能策略 走出误区 (1)深入理解净光合作用： 植物在进行光合作用制造有机物的同时 ， 也在不断进行呼吸作用消耗有机物、 并释放因此 ， 测定光合作用速率时没有把呼吸作用释放的 得到的是实际光合作用速率与呼吸作用速率之差 ， 称为净光合作用速率。 如果同时测得光合作用 或 和呼吸作用 或 ， 并将它们相加 ， 即得到 11、的应是实际的光合作用速率 ， 称为真光合作用速率。 即：真光合作用速率净光合作用速率呼吸作用速率。 第二部分 高分提能策略 (2)掌握判断技巧 ， 形成条件反射 ， 能根据题干中的特殊字眼直接 “ 对号入座 ”。 这样 ， 在分析类似问题时就可做到从容不迫。 项目 机物 (或干重 ) 真光合作用 制造、产生 固定、利 用 制造、产生 净光合作用 释放 吸收 积累 第二部分 高分提能策略 2.(2015湖北孝感六测 )甲 、 乙两图分别表示光照强度和空气中的 丙图表示一天内某时间段蔬菜大棚内 请据图回答下列问题： 第二部分 高分提能策略 ( 1 ) 甲图中的 B 点时细胞进行的生理活动的特点是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，分别与乙、丙图中的 _ _ _ _ _ _ _ _ 点叶肉细胞所处的生理状态相同，此时细胞中能产生 A T P 的部位有 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，如果在缺镁的条。