高考生物二轮复习 命题源4.9变异、育种和进化ppt课件

高考生物二轮复习 命题源4.9变异、育种和进化ppt课件内容摘要：

1、命题源 9 变异、育种和进化 专题四 遗传、变异和进化 最新考纲 ) ) ) ) ) ) ) 温诱导染色体数目加倍 栏目导引 专题四 遗传、变异和进化 专题限 时训练 命题题源 模型突破 命题模型一 以示意图为载体剖析生物变异的类型及特点 1基因突变知识延展 栏目导引 专题四 遗传、变异和进化 专题限 时训练 命题题源 模型突破 (1)基因突变只发生在 过程中 ， 、 过程不发生。 (2)基因突变容易发生在具有 具有分裂能力的细胞 )，已高度分化的失去分裂能力的细胞因其不发生 不容易发生基因突变。 所以细胞发生基因突变的概率为：生殖细胞 体细胞，分裂旺盛的细胞 停止分裂的细胞。 栏目导引 专题 2、四 遗传、变异和进化 专题限 时训练 命题题源 模型突破 (3)诱变育种材料：只要能进行细胞分裂的材料都符合要求 ，如萌发的种子 、 小白鼠等；但不进行细胞分裂的材料不符合要求 ， 如干种子 、 动物精子等。 原因是诱变育种必须发生基因突变 ， 而基因突变最易发生在细胞分裂的 (4)突变频率很低 ， 但突变的基因数或个体数不一定少。 (5)基因突变一定是可遗传变异，因为遗传物质改变了，但基因突变产生的新基因不一定传递给后代。 若发生在体细胞中，一般不会通过有性生殖传递给子代，而发生在配子中的可以。 栏目导引 专题四 遗传、变异和进化 专题限 时训练 命题题源 模型突破 2基因重组与减数分裂、 3、基因工程的关系 非同源染色体上非等位基因间的重组 同源染色体上非等位基因间的重组 人工基因重组( 发生时间 发生机制 减 后期 减 四分体时期 目的基因导入细胞后 同源染色体分开，等位基因分离，非同源染色体自由组合，导致非同源染色体上非等位基因间的重新组合 同源染色体非姐妹染色单体之间交叉互换，导致染色单体上的基因重新组合 目的基因经载体导入受体细胞，导致目的基因与受体细胞中的基因发生重组 栏目导引 专题四 遗传、变异和进化 专题限 时训练 命题题源 模型突破 非同源染色体上非等位基因间的重组 同源染色体上非等位基因间的重组 人工基因重组( 图像示意 特点 只产生新基因型，并未产生新的基因 无 4、新蛋白质 无新性状； 发生于真核生物、有性生殖的核遗传中 (； 两个亲本杂合性越高 遗传物质相差越大 基因重组类型越多 后代变异越多 栏目导引 专题四 遗传、变异和进化 专题限 时训练 命题题源 模型突破 基因突变 、 基因重组的区别 (1)染色体结构变异 (易位 )与基因重组 (交叉互换 ) 比较项目 易位 交叉互换 变异类型 发生时间 范围 交换对象 图示 染色体结构变异 基因重组 有丝分裂和减数分裂 减 四分体时期 非同源染色体之间 同源染色体内部非姐妹染色单体之间 非等位基因 等位基因 栏目导引 专题四 遗传、变异和进化 专题限 时训练 命题题源 模型突破 (2)染色体结构变异与基因突 5、变的区别 变异范围不同：基因突变是在 只涉及基因中一个或几个碱基的改变 ， 这种变化在光学显微镜下观察不到。 而染色体结构变异是细胞水平的变异 ， 涉及染色体的某一片段的改变 ， 这一片段可能含有若干个基因 ， 这种变化在光学显微镜下可观察到。 变异的结果不同：基因突变引起基因结构的改变，基因数目未变，生物的性状不一定改变。 而染色体结构变异引起排列在染色体上的基因的数目和排列顺序发生改变，生物的性状发生改变。 栏目导引 专题四 遗传、变异和进化 专题限 时训练 命题题源 模型突破 1 (表格信息类 )编码酶 达产物将变为酶 Y。 下表显示了与酶 这四种状况出现的原因判断正确的是 ( ) 一定 6、是因为氨基酸序列没有变化 B 状况 一定是因为氨基酸间的肽键数减少了 50% C 状况 可能是因为突变导致了终止密码子位置变化 D状况 可能是因为突变导致 比较指标 酶 酶 100% 50% 10% 150% 酶 酶 1 1 小于 1 大于 1 C 栏目导引 专题四 遗传、变异和进化 专题限 时训练 命题题源 模型突破 解析：酶活性与蛋白质的结构密切相关 ， 所以状况 可能是因为氨基酸序列没有变化 ， 况 可能是因为氨基酸种类发生了变化 ， 况 中酶 的氨基酸数目 ， 原因可能是突变导致了终止密码子位置变化 ， 况 中酶 的氨基酸数目 ， 原因可能是突变导致了终止密码子位置变化 ， 栏目导引 7、专题四 遗传、变异和进化 专题限 时训练 命题题源 模型突破 2 (原理辨析类 )下列过程中发生基因重组的是 ( ) A 杂合高茎豌豆自交后代出现矮茎 B 雌雄配子随机结合产生不同类型的子代个体 C 杂合黄色圆粒豌豆自交后代出现绿色皱粒 D红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交， 解析：杂合高茎豌豆自交后代出现矮茎属于性状分离 ， 雄配子随机结合产生不同类型的子代个体是受精作用 ， 合黄色圆粒豌豆自交后代出现绿色皱粒属于控制不同性状的基因自由组合 ， 属于基因重组 ， 眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交 ， 染色体遗传 ， C 栏目导引 专题四 遗传、变异和进化 专题限 时训练 命题题源 模型突破 3 (图示信息类 8、 )猫是 其体细胞中存在两条或两条以上的 早期胚胎的细胞分裂过程中，一般只有一条 余 图所示。 请据图回答下列问题： 栏目导引 专题四 遗传、变异和进化 专题限 时训练 命题题源 模型突破 (1)组成巴氏小体的化合物主要是 _。 通常依据细胞中巴氏小体的数量来区分正常猫的性别 ， 理由是_。 (2)性染色体组成为 高度螺旋化染色体上的基因不能表达 ， 主要原因是其中的 _过程受阻。 正常雄性猫体细胞中没有巴氏小体，正常雌性猫体细胞中有 1个巴氏小体 2 转录 栏目导引 专题四 遗传、变异和进化 专题限 时训练 命题题源 模型突破 (3)控制猫毛色的基因 B(黑色 )、 b(白色 )位于 因型为 9、 _。 现观察到一只白色的雄性猫体细胞核中有一个巴氏小体，则该猫的基因型应为_。 (4)控制有尾 、 无尾的基因依次为 A、 a， 则无尾黑毛雄猫的基因型是 _， 如果它与图示的雌猫交配 ， 子代雄性个体的表现型及其比例为 _。 黑色雄猫 尾白猫 有尾白猫 无尾黑猫 有尾黑猫 1 1 1 1 栏目导引 专题四 遗传、变异和进化 专题限 时训练 命题题源 模型突破 解析： (1)巴氏小体为 主要成分为 雄猫染色体正常为 体细胞无巴氏小体 ， 雌猫染色体正常为 体细胞有 1个巴氏小体。 (2)个巴氏小体 ， 高度螺旋化染色体上的基因不能解旋进行转录 ， 故不能表达。 (3) 白色的雄性猫体细胞核 10、中有一个巴氏小体 ， 则该猫性染色体组成为 基因型为。 (4)雄性无尾黑猫的基因型是 与图示的雌猫 子代雄性个体为 (1111 表现型及其比例为：有尾黑猫 有尾白猫 无尾黑猫 无尾白猫1 1 1 1。 栏目导引 专题四 遗传、变异和进化 专题限 时训练 命题题源 模型突破 应对可遗传变异类试题解题策略 常用 “ 三看法 ” 达成 (1)一看基因种类：即看染色体上的基因种类是否发生改变 ， 若发生改变为基因突变 ， 由基因中碱基对的替换 、 增添或缺失所致。 二看基因位置：若基因种类和基因数目未变 ， 但染色体上的基因位置改变 ， 应为染色体结构变异中的 “ 倒位 ”。 三看基因数目：若基 11、因的种类和位置均未改变 ， 但基因的数目改变则为染色体结构变异中的 “ 重复 ” 或 “ 缺失 ”。 栏目导引 专题四 遗传、变异和进化 专题限 时训练 命题题源 模型突破 (2)一看染色体数目：若染色体的数目发生改变 ， 可根据染色体的数目变化情况 ， 确定是染色体数目的 “ 整倍变异 ” 还是 “非整倍变异 ”。 二看基因位置：若染色体的数目和基因数目均未改变 ， 但基因所处的染色体位于非同源染色体上 ， 则应为染色体变异中的 “ 易位 ”。 三看基因数目：若染色体上的基因数目不变 ， 则为减数分裂过程中同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换的结果 ， 属于基因重组。 栏目导引 专题四 12、 遗传、变异和进化 专题限 时训练 命题题源 模型突破 押题 1 (原创题 )下列有关生物变异的叙述中 ， 正确的是 ( ) A 醋酸杆菌和水稻均可发生基因突变与染色体变异 B 高茎豌豆 (交后代出现性状分离的原因是基因重组 C 某植物经 则没有新基因产生 D黄色圆粒豌豆 (交过程中，基因突变、基因重组和染色体变异均可能发生 D 栏目导引 专题四 遗传、变异和进化 专题限 时训练 命题题源 模型突破 解析： 醋酸杆菌是原核生物 ， 二者均无染色体 ， 因此 ， 醋酸杆菌和水稻均可发生的可遗传变异是基因突变 ， 基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中 ， 控制不同性状的基因的重新组合 ， 但高茎豌豆 (交后代出现性状分离的原因是等位基因 D与 而不是基因重组 ， 植物的基因发生突变后不一定会引起生物性状的改变 ， C错。