新人教版选修知之为知之,不知为不知教案内容摘要:
材料: “天行健,君子以自强不息”,下句是“地势坤,君子以厚德载物”,清华校训,两句意谓:天(即自然)的运动刚强劲健,相应地,君子处世,也应像天一样,自我力求进步, 刚毅坚卓,发愤图强,永不停息;大地的气势厚实和顺,君子应增厚美德,容载万物。 可以这样译为:君子应该像天宇一样运行不息,即使颠沛流离,也不屈不挠;如果你是君子,接物度量要像大地一样,没有任何东西不能承载。 孔子路过一个叫蒲的地方,正好遇上公叔氏据蒲反叛卫国,蒲人扣留了孔子。 弟子中有个叫公良孺的,自己带了五辆车子跟随孔子周游各地。 他这个人身材高大,有才德,且有勇力,对孔子说:“我从前跟随老师周游在匡地遇到危难, 如今又在这里遇到危难,这是命里 注定的吧。 我和老师一再遭难,可搏斗而死。 ”公良孺跟蒲人打得很激烈,蒲人害怕了,对孔子说:“如果你不到卫国去,我就放你们走。 ”孔子与他们订立了盟约,这才放孔子他们从东门出去。 孔子是到了卫国。 子贡说:“盟约可以违背吗。 ”孔子说:“在要挟下订立的盟约,神是不会认可的。 ” 卫灵公听说孔子到来,很高兴,亲自赶到郊外迎接。 灵公问孔子说:“蒲这个地方可以讨伐吗。 ”孔子回答说:“可以。 ”。新人教版选修知之为知之,不知为不知教案
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学生二人,各读两段 2. 错误读音,师生共纠 3. 学生齐读前四段 四、意读 —— 理解内容: 1. 分配任务:每组一段,边读边译,可以讨论 2. 检查结果:每组一人,代表翻译,师生补正 五、情读 —— 体会情感: 1. 比较李密与韩愈所抒情感的异同 2. 联系 生活 体验,在领会情感中诵读,在诵读中领会情感 六、美读 —— 欣赏背诵: 1. 欣赏名人配乐朗诵 2. 自己熟读成诵 七
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(二)主题分析 母爱的伟大我们无以辩驳,但是自恃拥有伟大的母爱就可以挑战世人的道德底线,就可以无视儿 子是半夜潜入别人家的恶徒,就可以忘记羞耻两个字是怎么写的吗。 参考答案: P86我告诉过他不要偷有家的东西吃,他很听我的话。 过去他当拳击手,有时候叫人打得三天起不来床。 解析:不相信儿子是小偷。 (学生可能会有这样的误解) 儿子是小偷吗。 齐读 P85页末段。 参考:是。 证据:腰中没有系皮带