高考英语一轮考点突破 选修9 unit 2 课件内容摘要:
1、选修九 1. 课前自测 2. 课堂学案 词汇接龙 1. _(计算;估计 )_( n. 估计;计算 ) 2. _(离开;出发;去世 )_( n. 出发;离开 ) 3. _(安全的;可靠的 )_( n. 安全;保护;保障 ) 4. _(& 提到;参考;涉及 )_( n. 参考书;提及;查阅 ) 5. _(勘查;探究 )_( n. 探测;探险 )_( n. 探险家;勘探者 ) 6. _(紧张的;拉紧的 变得紧张;使拉紧 n. 时态 )_ (n. 紧张;不安;张力 ) 7. _(挨饿;饿死 )_( n. 挨饿;饿死 )_( 饥饿的;很饿的 ) 课前自测 . . . . . . . 汇接龙 8. _(& 2、 幸存;生还;幸免于 )_( n. 幸存;生存 ) _(n. 幸存者;遗物 ) 9. _(单一化;简单化 )_( 简单的;单纯的 ) _(简单地;朴素地;仅仅 ) 10. _(n. 仁慈;宽恕;怜悯 )_( 仁慈的;宽恕的 ) _(冷酷无情的;残忍的 ) . . 0. 块互译 1. 使确定一艘船的位置成为可能 _ to a s . 算出它们的纬度 _ . _ . 通过颜色和气味来判断 _ 5. _ of a . 在水里前进 _ 7. _ a . _ its to . 减少犯错误的可能性 _ to 0. 使计算更精确 _ . it . . 观察岛屿上空的云朵 4. by . 确认小溪的流向 6. 3、 . 制定一条笔直的航线 8. 操作起来更容易 9. 0. 型补全 1. We _ a s on a 我们可能很想知道,在经纬度被用来在地图上确定船只位置之前,海员们是如何探索海洋的。 ( to 2. _ of of 这似乎是最早的、最有用的也是风险最小的探险方式。 (不定式 ) 3. _ it as of _ of 它的缺点是它仍然使用移动船舶作为固定参照点。 (表语从句;非谓语动词作定语 ) . it . to . 句型补全 4. to by _ we 船长一直试图让我们保持良好的精神状态,他给我们讲故事,并且满怀希望地同我们谈论回英国后要做的事。 ( 5. we _. 我们衣衫褴褛,发着高 4、烧,我们的脸上写着遭受的苦难。 (过去完成时态 ) 4. we . 课文回顾 . . . to be . . . . . 10. 阅读下面材料,在空白处填入适当的内容 (1个单词 )或括号内单词的正确形式。 _1_ (as a _2_ ( he to on a an to an He so he _3_ of He on a It _4_ (in an up as if _5_ an It up so as to on _6_ it in of to be to he of on _7_ (at _8_ (_9_ (at of He a “_10_ ” to He a in he 课堂学案 1. n. 仁慈;宽恕;怜悯;幸运;善行 1. no 这个国王毫不留情,杀死了所有的犯人。 2. at of 敌人在我们的掌控之中。 on/对 表示怜悯 /同情 表示怜悯 at of 在某人的支配或摆布之下 忍地;毫不留情地 【 词块助记 】 【 拓展 】 示“幸运的事”,如 a 么幸运的事情啊。 1. 2. I to I t to _ (I) of 1. 在 a 2. 【 词块助记 】 2. 把钱存入银行;放置 n. 存款;保证金 1. 500 她上月存了两笔 500英镑的存款。 2. to me a 商店答应,倘。高考英语一轮考点突破 选修9 unit 2 课件
相关推荐
具体的艺术表现手法: 课堂小结: 高二 年级语文学案 周次: 编号: 90 时间: 主编:张燕瑞 审批: 小二黑结婚 第一 课时 学习目标: 1. 了解《 小二黑结婚 》的故事情节。 2. 培养阅读名著的兴趣。 学习重点: 了解《 小二黑结婚 》的故事情节。 学习难点: 了解《 小二黑结婚 》的故事情节。 目标一: 【 导 读】 一 神仙的忌讳 刘家峧有两个神仙,邻近各村无人不晓
前利益。 生:还可以概括为事物之间的关系是复杂的,人们要分清各种事物之间的利害关系、辩证关系,关注各个因素之间的普遍联系,建立战略眼光。 生:我认为这个故事告诉我们,世界是矛盾的,事物是复杂的,但事物之间又有机联系在一起,人们只有善于抓住主要矛盾才能够正确处理问题。 (大部分同学赞同) 师:人们对任何问题的认识都有深浅不同的层次,要努力增强思维的全面性、深刻性,使我们的认识水平、思维能力不断提高
一下狂跳,就像爆裂了 似的再也不动„„ ②用景物描写刻画人物心理,如:长蛇阵似的一串黑怪物,头上都有一对大眼睛放射出叫人目眩的强光,啵 —— 啵 —— 地吼着,闪电似的冲将过来„ 了这位老太爷的觉醒意识的第一刹那却不是剐的,而是刚才停车在“抛球场”时七少爷阿萱贪婪地看着那位半裸体似的妖艳少妇的那种邪魔的眼光„„ ◇ ( 1)、请以老太爷的感受为顺序,简要剖析感受的变化。 开始
1、选修九 1. 课前自测 2. 课堂学案 词汇接龙 1. _(n. 植物学家 )_( 植物的;植物学的 ) 2. _(& 灌溉;冲洗 )_( n. 灌溉 )_( n. 灌溉车;灌溉设备 ) 3. _(限制;约束 )_( n. 限制;约束 )_( 拘束的;限制的 ) 4. _(n. 流利;流畅 )_( 流利的;流畅的 )_( 流利地;通畅地 ) 5. _(给 授粉 )_( n. 虫媒;传粉者
1、选修九 1. 课前自测 2. 课堂学案 词汇接龙 1. _(n. 冠军;优胜者 )_( n. 锦标赛;冠军称号 ) 2. _(极端的;偏激的 n. 极端;极限 )_( 极其地 ) 3. _(n. 真实;事实 )_( 真实的;现实的 )_ (真正地 ) 4. _(完成;实现 )_( 完成的;多才多艺的 ) _(n. 成就 ) 5. _(n. 动机 )_ 激发 (兴趣或欲望 ) _( 有动机的
)夫子怃然曰:“鸟兽不可与同群,。 天下有道,。 ” ( 2)往者不可谏,。 陶潜变“之”为:悟已往之不谏,。 (3)丈人曰“ , ,孰为夫子。 ” (4)子路曰:“不仕无义。 长幼之节,不可废也; ,。 ” (六)拓展延伸 —— 片段作文: 根据文中“接舆歌而过孔子„„”一段,设想如果接舆不躲避,孔子又会说些什麽呢。 请你展开想象写一段孔子的话