新人教版选修大天而思之，孰与物畜而制之教案内容摘要：
（ yu ） 卜筮然后决大事 （ shi ） 楛耕伤稼 （ ku ） 礼义之不愆兮 （ qian） 天作高山，大王荒之 （ 开垦 ,引申为发展 ） 天不为人之恶寒也辍冬 （停止 ,引申为废止 ） 君子有常体矣 （体统 ,规矩 ,引申为准则或法则 ） 礼义之不愆兮，何恤人之言兮 （ 愆 ,犯过错 . 恤 ,忧虑 ,担心 ） 若夫志 意修 （美好 ） 是节然也 （节制 ,指时势 ,命运的制约 ） 上暗而政险 （昏暗 ） 故日月不高，则光晖不赫 （ 光明 ,显耀 ） 大天而思之 （ 思慕 ） 孰与理物而勿失之也 （ 治理 ,整理 ）。 人定胜天 【研读文本】学生借助课下注释，重点自学第 1段、第 4 段、第 5 段及最后一段，疏通文义，概括内容。 思考或简答以下问题：①荀子认为人应当在哪些主要的方面发挥自己的努力。 ②你是怎样理解文中提出的“制天命而用之”的 观点。 【教学过程】 学习选文第 1 段。 ①重点讲解“治乱天邪”、“是禹、桀之所同也”和“禹以治，桀以乱，治乱非天也”这三句的古汉语句式特点。 ②理文脉。 指导学生抓住“天邪”、“ 时邪”、“ 地邪”三个关键词和“治乱非天也”、“治乱非时也”、“ 治乱非地也”三句话来把握本段文脉。 本段用三个问句，领起三个意思，层次分明，条理井然，逻辑严密。 ③本段主要论述天地四时对人世间的安定和混乱没有决定作用的道理。 学习选文第 4 段。 重点解说“星队木鸣”、“怪之可也”、“怪星之党见”、“是无世而不常有之”中的加点字的含义。 本段指出自然界中的奇怪现象都是可以解释的，不必大惊小怪，是上天决定的，与人力无关。 这一段在文章的内容上是由对天命的思考转入谈人事的话题。 学习选文第 5段。 讲。阅读剩余 0%
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