新人教版选修井教案内容摘要：
的。 （嬉笑声，白白胖胖的大萝卜，顶着碧绿碧绿的樱子。 真是可爱极了。 ） ７、 全班有感情地朗读４、５自然段。 ８、 默读第６、７自然段，思考；作者通过什么事情表现井水的“凉”。 （通过井水浸过后的红李子的味道，又脆又甜，还有一股清香，冰凉来渲染井 水的凉。 ） ９、有感情地朗读６、７自然段。 １０、齐读第二大段，想想作者是通过什么来出井水三个特的。 （采用了有概括，有具体事例来源照井水的清甜凉。 ） １１、思考回答： 这么了的井水给人们带来了什么好处。 （饮用，浇灌、洗涤、浸凉水果，以及供孩子们观赏。 激发孩子们的求知欲望） １２、有感情地朗读第二大自然段，总结归纳段意。 投影： 第二自然段意：井水很清，很甜、很凉。 １３、练习背诵第二自然段课文。 １、 齐读第三段，边读边思考： （１）看到这田井，使作者想到了什么。 你们是怎么体会的。 （饮井不忘挖井人，赞美了给后代带来甜美和欢乐的劳动，赞美了辛勤创业给后人带来幸福的劳动人民） （２）为什么到现在，作者还在思念这口古井。 （饮水思源，饮水不忘挖井人，劳动者永远受到后代人的怀念和敬爱。 ） ２、 归纳本段段意，投影： 我常想掘本井人的自己的劳动给后代带来了甜美和欢乐。阅读剩余 0%
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