高中生物课件 5.4生态工程的前景(浙科版选修三)内容摘要:
第四节 生态工程的前景 生态工程的研究对象扩展为 “ 社会经济自然复合生态系统 ” 生态工程就是以整体观为指导,在系统水平上进行研究,以整体调控为处理手段。 可持续发展是生态工程的总体目标 生态工程的目标由保护环境扩展到为了人类社会和自然双双受益,人和自然和谐共存,促进经济与环境的协调发展。 从单纯追求一维的环境与自然的保护或经济的增长,走向富裕、健康、文明的复合生态繁荣。 生态工程的前景 前人类面临着全球环境变化和经济全球化问题,人们基本达成走可持续发展的道路。 态学与工程学的结合,为可持续发展提供了理论基础和技术保障。 3我国现状:我国正处于经济飞速发展时期,大规模的生态建设、环境治理和西部大开发等工程正在实施,生态工程学面临着难得的发展机遇。 1、“生物圈 2号”的实验及启示 问题提出 : 设计 : 实验及结果 : 失败原因 : 给人类的启示 : 小资料: “生物圈 2号 ” 于 1986年 11月破土动工。 1991年 9月, 第一批 8名实验者进入其中并开始实验。 1993年 2月, 向 “ 生物圈 2号 ” 输氧,人员撤出。 1994年 2月第二批 7名实验者进入其中,几个月后撤出,实验失败。高中生物课件 5.4生态工程的前景(浙科版选修三)
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1、 第一节 生态工程的主要类型 生态工程的兴起 “ 可持续发展 ” 的内涵 : (经济发展不仅要满足当代人的需要 ,还要不危害后代人发展能力。 美国生态学家 962年首先提出“生态工程”概念: “ A of of in to s be in so be ” 即以从自然系统获得的技术为基础,解决人类社会环境问题的一门工程分支科学,它所需的人类工程技术仅仅起辅助作用,而不是起主要作用
自主活动。 ⑵ 把学生分成四个小组,让每组同学事先去搜集、整理、分类、注解。 ⑶ 学生在课堂中进行交流和评比。 2、一些词语正在隐退或被取代: 学生交流、讨论词语隐退或被取代的原因。 ⑴ 一些词语随着所表达的对象消失或远离,词语也会渐渐从我们的语用中淡出。 ⑵ 语言追求简明,不断选优
的时间、地点和人物,开场白及语调,演讲过程的特点等。 演讲稿:预先写好,整整齐齐地 书法秀丽 十分美观 反映了办事认真,学问和书法修养很高; “但是读他这 篇文章和听他这篇讲演,那趣味相差很多,犹之乎读剧本与看戏之迥 乎不同。 ”这句话运用对比手法,衬托了梁启超演讲的趣味性。 时、地、人:时间是一个风和日丽的下午,地点是高等科楼上大教堂里,人物中重点刻画了演讲人梁启超:短小精悍 秃头顶 宽下巴
1、步初法算章第 1.,式组成的那种方式是被设想为由模最有趣的方式之一方式中对世界各式各样的观察 纳维:,?,下面就是一种操作步骤发邮件的方法很多你能教会他吗子邮件假如你的朋友不会发电.;发送邮件点击第六步输入信件内容第五步输入主题第四步输入发送地址第三步写邮件点击第二步打开电子信箱第一步.,;,.
第三节 水利工程中的生态学问题 一、水利工程的种类 阿斯旺大坝 南水北调骆马湖水资源控制工程 三峡大坝 水利工程会打破流域生态系统的动态平衡 大型水利工程给流域生态环境带来的有利影响: ( 1) 改善水库周边环境 ( 2) 防止洪涝灾害 ( 3) 改善大坝上游的航运条件 ( 4) 开发清洁能源水电能 大型水利工程给流域生态环境带来的不利影响: ( 1) 破坏原生态系统的生物生活环境 ( 2)
1、有机农业生态工程 病虫防治 1、生物农药 绵介壳虫对美国加州柑桔造成巨大危害,各种农药都无法防治,引进澳洲瓢虫, 2年后得到控制。 寄生蜂,产卵于蛾卵内。 收集缝卵,培养商业用天敌。 秋季在树上绑一圈纸,形成黑暗保护性环境,诱导幼蛾爬入化蛹,早冬将商业化生产的线虫和水喷入纸板圈内,杀死越冬幼虫。 2、生态营地:蔬菜地行间留一杂草带为天敌益虫提供栖息地 3、生态伺喂 4、灯光诱捕 5、激素干扰