教科版科学四上观察更多的溶解现象内容摘要：
初步感知、认识溶解现象可以发生在多种状态的物质之间。 在活动过程中培养学生细致的观察习惯和态度，渗透科学的思想和方法，引导学生科学地进行观察和实验，让他们体验到科学探究的乐趣，并不断保持和发展他们探究周围事物的兴趣和爱好。 三、 教学重点、难点 液体之间的溶解与不溶解。 溶解在液体里的气体。 四、 教时安排 1 课时 五、 器材准备 烧杯、滴管、酒精、食用油、清水、牛奶、醋、雪碧、注射器、试管、试管夹、酒精灯、火柴等。 六、 教学过程 引入新课。 通过上几节课 的学习，我们已经知道了食盐、砂糖、肥皂等固体物质在水中能被溶解。 那么，其他的液体、气体能不能溶解于水呢。 这节课我们就一起来研究一下。 揭示课题：观察更多的溶解现象。 大家先来回忆一下什么是溶解。 我们已经能够判断固体物质是否能溶解在水中，那么再看看大家是不是也能判断其它的。阅读剩余 0%
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