教科版科学四上溶解的快与慢课堂实录内容摘要:
生:把两块同样大小的冰糖分别放入热水和冷水中,然后对他们溶解的快慢进行观察 师:那么我们怎么总结实验的结果呢。 生:糖块在热水中溶解的要快,所以加热能促进物质的溶解 师:同学们把我们的实验结果记录下来吧 师:同学们,还有几个假设也能加快糖在水中的溶解,接下来,小组之间按照试验方法和实验过程来证明你们的假设,并记录下实验过程与实验结果 生:小组进行试验(老师相机指导)五到十分钟 1 师:哪组是做搅拌加快糖溶解实验的, 过程, 生:实验过程:把同样大小的冰糖放入同样温度的水中,对其中一杯进行搅拌,观察两杯水溶解的快慢 师:那你们的结论是什。教科版科学四上溶解的快与慢课堂实录
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,并盖好盖子,如果不小心碰到了,请不要惊慌,立马用清水冲洗就医,最后祝大家实验愉快。 ” 高锰酸钾进入水中时的状态 搅拌后高锰酸钾的状态 高锰酸钾水 溶液的状态 我展示 下面由我们小组向大家汇报我们组,记录的高锰酸钾在水中的溶解过程。 导学目标 1:我能正确安全的操作实验。 导语:同学们,在实验之前呢 高锰酸钾有话要对同学们说。 导学目标 2:我们可以小组合作完成高锰酸钾的溶解实验
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