教科版科学四上100毫升水里能溶解多少克食盐教学设计内容摘要：
毫升，盐的多少由实验小组自己控制，探究“ 100 毫升水里最多能溶解多少克盐。 ” （板书课题） 讨论交流，制定方案。 要求：（ 1）使用桌上的实验材料 （ 2）思考：怎么做这个实验可以研究出“ 100 毫升水里最多能溶解多少克盐。 ” （ 3）在最短时间内完成实验，得出精确数据。 （ 4）用简单的文字或简图记录在实验方案纸上 小组内讨论，制订实验方案，师巡视指导。 汇报交流，点拨指导。 （ 1）准备怎么做。 怎么称。 （ 2）实验时要注意什么才能保证得出的数据是精确的。 （ 3）使用天平时要注意什么。 （ 4）怎样才能在最短的时间内完成实验。 各个实验小组修正自己的实验方案。 小组合作，实验探究。 各个实验小组根据自己修正好的实验方案进行实验。 教师进行巡视和指导，帮助学生发现问题、解决问 题，完成实验。 分享结果，分析数据 学生分小组汇报实验结果。 根据学生汇报的实验数据，汇总制成统计表。 师生共同分析统计表，得出九个实验小组的数据平均值。 各个实验小组对比平均值，分析谁的误差大，找到数值最高和最低的小组。 展示数值最高和最低的小组的实验成果，分析误差偏大的原因。 （数值最高的小组杯底还留有大量的盐粒没有完全溶解，而数值最低的小组杯底的盐粒继续搅拌还可。阅读剩余 0%
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