教科版科学五上雨水对土地的侵蚀教学实录内容摘要：
要倾斜。 生：便于雨水流出 师：实验时，我们要观察记录什么。 还有吗。 生：要观察土地的变化（下雨前后和下雨时的），雨水的变化 师：出示实验记录单，请同学们注意 尽量用简洁、准确的语言 把土地下雨前和下雨后的 样子记录在 表格里，把下雨过程中你看到的现象记录在下面的空白处，每 记录一项给自己加 10 分，比一比看那个组得的分多。 好 吗。 师：看来大家 都 知道怎么做这个模拟实验了，不过老师还是要提醒大家注意这几点：（出示课件） 小组分工合作 实验中雨水要尽量洒在土地上 刚开始少装点水在 “降雨器 ”里，一边观察一边记录，然后，再往里面加满水，再进行观察记录 师：你们知道这是为什么吗。 生：先模拟小雨 （师示范讲解先装水到铁圈处，调整土地位置让雨水尽量洒在土地上，并认真观察此时的现象。 然后，再加满水，观察现象） 实验后留一小杯 “雨水 ”，并把淋过土地的 “雨水 ”收集 一小杯 师；那这又 是为什么呢。 生：比较雨水的变化 师： 都知道怎么做了吗。 那好我们一起来观察 记录 下雨前土地的样子。 （生观察汇报 ，师择要点打在幻灯片上 ） 师；下雨后，土地又是什么样的呢。 想不想知道。 生：想 师：那开始实验吧。 （学生做 模拟实验 ， 实验完后， 小组讨论交流一下，然后把记录整理出来。 ） 三、交流雨后的土地特点 师：好了，现在我们再来看看下雨后，我们的土地又是什么样的呢。 生 1：我们的土地比较干，变成潮湿， 师：（板书：潮湿）其他小组有没有观察，你们组土地的变化是怎样的。 生 2：泥土有些被冲下来了 ，斜坡比原来斜得更陡了，岩石露出来，一些小石子被冲下来了。 (板书：泥土 被带走，石头裸露。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。