（学案导学）2016秋语文粤教版必修2课件 第四单元单元写作

（学案导学）2016秋语文粤教版必修2课件 第四单元单元写作内容摘要：

1、单元写作学案 第 四 单元 文言文 (1) 训练目标 在写作中抒发自己的真情实感。 知识链接 林觉民的 与妻书 是一篇情理交融的动人文章 ， 为了向妻子表白自己的心态与爱憎 ， 烈士写道： “ 吾至爱汝 ， 即此爱汝一念 ， 使吾勇于就死也。 ”“ 吾充吾爱汝之心 ， 助天下人爱其所爱 ， 所以敢先汝而死 ，不顾汝也。 汝体吾此心于啼泣之余 ， 亦以天下人为念 ， 当亦乐牺牲吾身与汝身之福利 ， 为天下人谋永福也。 汝其勿悲。 ” 这里烈士将至情深埋于至理中 ， 让人读后 ， 更加钦佩于其理 ， 更加感动于其爱。 古人云： “ 文以情生 ， 未有无情而有文者。 ” 冰心说： “ 2、要对读者真实 ， 首先要对自己真实 ， 要把自己的真情实感写出来。 ”“ 文以情生 ” ， 这是许多人所熟知的。 写文章都离不开一个 “ 情 ” 字 ， 情感是作文的灵魂与生命。 “ 情动于衷而形于言 ” ， 只要作者情感的闸门一打开 ，自然情到笔至 ， 妙笔生花。 鉴 如何在作文中表达出真情实感。 (1)阅读下面选段 ， 思考问题。 我的手在妈妈的脚上一遍遍抚过 ， 妈妈的脚由起初的躲闪不定变得非常安静自然 脚渐渐泡热泡红了。 我很得意地问妈妈： “ 舒服吗。 ”“ 非常舒服。 ” 妈妈开心地笑了。 擦干了脚 ， 妈妈赶紧穿上了袜子 ，似乎想将这温度与气息尽可能多保留一会 3、儿。 穿好鞋 ， 妈妈还像个孩子一样 ， 满屋子转悠起来 ， 伸伸腿 ， 抖抖脚 ， 开心地在爸爸面前夸奖我。 (我给妈妈洗脚 ) 技法指导 思考 你认为怎样写文章才能抒发真情实感。 这段 “ 给妈妈洗脚 ” 的描写真实吗。 答案 答案 要写自己熟悉的真实的人和事 ， 唯其熟悉 ， 才能真正用心去感悟 ，才能有真切的体会 ， 也才能抒发出真情实感。 这段文字写的是平常生活中的事 ， 由于作者能 “ 用心感受生活 ” ， 因而在细腻的描述中很自然地抒发了真情实感 ， 的确能打动读者。 对于 “ 真实 ” 的理解 ， 很多学生有一种错误的认识：认为 “ 真实 ” 一定是生活的原样 ， 不能按 4、照文章的需要进行删增组合。 对 “ 真实 ” 的正确理解应该是：只要是符合生活情理的人或事情 ， 都是真实的。 作文写作允许围绕着写作主题 ， 来杂取几种人 ， 合成一个典型的人；允许杂取几件事情 ，合成一件典型的事。 (2)阅读下面两段选文 ， 比较思考问题。 病文选段 爸爸非常爱我们。 他给了我们无微不至的关怀 ， 给了我们百般呵护 ， 他深深地爱着我们 ， 在他心中 ， 只有我们最重要。 可以说 ， 爸爸把全部的爱都给了我们。 爸爸呀 ， 我最亲爱的爸爸 ， 你深爱着我们 ，我们也永远深爱着你。 升格范例 爸爸 ， 今天看到窗前临风摇曳的竹 ， 我便想起了你对我的爱。 5、不能忘记 ， 多少回 ， 您用宽实的肩膀把我高高地托起 ， 在遍地的花草间奔跑；不能忘记 ， 为了养育我们 ， 您在暑天里四处奔走 ， 收酒瓶 ， 收破烂 ， 归来时您是满身的灰尘 ， 满身的汗水 ， 深深的皱纹里藏着辛劳和艰难；不能忘记 ，在我深夜生病时 ， 您不顾一天的劳累 ， 不顾外边风狂雨骤 ， 背着我深一脚浅一脚奔向卫生院；不能忘记 ， 我康复出院时 ， 您喜极而涕的憔悴的面容。 爸爸啊 ， 每次看到您 ， 我都抑制不住伤感的泪水 ， 不顾心痛的泪珠串串地落在您的双肩 ， 向您诉说着日思夜想的牵挂。 讨论交流 段 文字是否做到了感情真挚。 为什么。 段 的成功之处在哪里。 答 6、案 (3)阅读下面两段选文 ， 比较思考问题。 病文选段 真正感受母亲深沉的爱 ， 是在医院醒来的那个深夜。 那天夜里 ，我睁开眼睛 ， 看着周围的环境 ， 心里满是慌张。 我知道 ， 这里是医院。 可是 ， 我怎么会在医院呢。 转过头 ， 看见母亲侧趴在床边 ， 她的手紧紧地握着我的手。 心头一阵酸楚 ， 我转过头 ， 眼泪流下来了。 升格范例 真正感受母亲深沉的爱 ， 是在医院醒来的那个深夜。 那天夜里 ， 我睁开涩涩的眼睛 ， 看着陌生而令人心悸的惨白的环境 ， 心里满是慌张。 我知道 ， 这里是医院。 可是 ， 我怎么会在医院呢。 转过头 ， 母亲侧趴在床边 ， 脸上 7、写满疲惫与沧桑 ， 眉间隐约流露出内心的焦灼与担忧。 凌乱的头发 ， 苍灰中夹着根根白丝 ， 随着母亲的呼吸微微抖动。 那双长满老茧的手紧紧地握着我细白的手。 心头一阵酸楚 ， 我悄悄地转过头 ， 眼泪不听使唤地哗哗而下 ， 像一场春天的甘霖 ， 想滋润母亲沧桑的脸庞。 讨论交流 段 是赞颂母爱的文字 ， 你觉得有哪些不足。 段 运用了哪种技巧。 答案 (4)阅读下面两段选文 ， 比较思考问题。 病文选段 高考前的那几天学校放假，您让我到您的学校复习。 您带着我去了您的学校，让我在办公室等着，自己去清理一间教室。 我一人待在办公室里无聊，就走下楼去，走到那间教室门口。 教室里您忙碌的身 8、影晃动着。 我突然意识到我很久没有好好看看您了。 我一声不响地走进去。 您还在忙着。 光线并不明亮，我却看到了您头上几点晃眼的光。 我头一次注意到您有白头发了。 您费力地搬着桌子，额头上已经闪着莹莹的光。 那一刻，我突然找回了被父爱包围的感觉。 (隔着代沟，我望见了您 ) 升格范例 高考前的那几天学校放假 ， 您让我到您的学校复习。 您带着我去了学校 ， 让我在办公室等着 ， 自己去清理一间教室。 我一人待在办公室里无聊 ， 就走下楼去 ， 走到那间教室门口。 教室里您忙碌的身影晃动着。 我突然意识到我很久没有好好看看您了。 我一声不响地走进去。 您还在忙着。 光线并不明亮 ， 我却看到了 9、您头上几点晃眼的光。 我头一次注意到您有白头发了。 您费力地搬着桌子 ， 额头上已经闪着莹莹的光。 这就是我的父亲啊 ， 曾几何时家里重活一人包的父亲 ， 竟也变得这样虚弱。 您还是老了啊。 那一刻 ， 我突然感觉一股冲击从心底喷薄而出 ， 震动着我的全身。 我觉得那是源自割不断的亲情 ， 那是心底的回音。 我突然找回了被父爱包围的感觉 ， 这父爱不像从前那样广博而无微不至 ， 但它却更深沉 ， 更能激起我内心的共鸣。 我觉得我重新认识了您。 亲情不断 ， 血脉相连。 感情也许会疏远 ， 可无论这代沟有多宽 ， 我终究会望见您的。 讨论交流 段 在抒情上存在哪些问题。 段 10、在抒情方方法上有什么特点。 答案 (5)用第一人称写自己时 ， 有些同学在作文中惯用 “ 我们 ” ， 当然 ， 只要用得好也无可厚非 ， 问题是这样写很容易说大话 、 套话 、 空话 ， 令人感到不 “ 实 ”。 而文中如用第一人称 “ 我 ” 则不同了 ， 不仅使人感到真切 ， 又便于表达自己的真情实感。 目前 ， 在 “ 文体不限 ” 的前提下 ， 不少同学爱用书信体作文 ， 这不失为一种好选择。 总结 文章感情真挚五大妙招： (1)选取熟悉真实的人和事。 (2)活用化虚为实巧显真情。 (3)运用细节描写打动人心。 (4)借鉴抒议结合融入情理。 (5)多用第一人称真切感人 11、。 总有一种期待 总有一种期待 ， 期待是什么呢。 有人说 ， 期待就是希望 、 渴求；有人说 ， 期待是某件事达到自己想要的程度；有人说 ， 期待是指事物的价值在将来会得到明显的增长。 (1)你觉得第 段引题部分存在着哪些不足。 原文呈现 问题诊断 升格研讨 示 有一位乡村的留守儿童希望他的父母早日回家 ， 希望他可以得到以前的父爱 、 母爱。 每天 ， 他都会在小山坡望着那条爸爸妈妈离开的小路。 父母长期在外面打工 ， 为了养家糊口 ， 所以把幼小的孩子丢在亲戚家。 那个小孩会回想起父母离开他时说的话： “ 孩子 ， 明年等爸爸妈妈挣了钱 ， 过年一定回来。 ” 时间慢慢过 12、去了。 孩子的父母始终没有出现过。 小孩的心里也很沮丧 ， 每次看到别人家的孩子有爸爸妈妈送去上学 ， 他只是很羡慕。 他期待爸爸妈妈快点回家 ， 见上一面也好 啊。 后来 ， 小孩 并 (2)第 段写留守儿童期待父母早日回家。 但叙述的文字啰唆 ，如何修改。 没有再觉得遗憾了 ， 因为他觉得自己从未缺少过什么 ， 即便自己的父母离开了他 ， 他毫无怨言。 “ 父母把我带到这个世界上 ，我就很满足了 ， 我不应该学着继续依赖。 ” 当 7岁的小孩说出了这番话的时候 ， 谁会相信。 有时候 ， 期待中 ， 愈是期待反而最后会打消期待的念头。 要正确对待期待 ， 就可以使原本对某种 13、事情达到自己心里所想的欲望换一个角度去想象 ， 这样 ， 期待就会像童话世界中那么美好。 我期待 ， 小孩的爸爸妈妈早点回到他的身边。 毕竟 ，幼小的孩子需要你们对他的爱。 换一个角度 ， 如果你不爱他 ，为什么还要把他生下来。 你们应该有义务给小孩慈祥的母爱 ，重于泰山的父爱。 (3) 有读者觉得第 段中的议论多余 ，可删除 ， 你如何看。 “ 亲情有时候很无奈 ， 不能选择你的父亲或是母亲 ， 但父母永远是最爱自己的儿女的。 ” 我希望你们多为孩子想想 ， 不要为了一时的财富 ， 而放弃自己的孩子。 况且 ，你们是有义务 、 无条件抚养的。 (4)第 段运用了抒情手法 ， 14、 你觉得这些抒情文字能体现出真挚的情感吗。 有人说：天底下 ， 有哪一个父母是不爱自己的孩子的。 或许 ， 你们真的有苦衷 ， 但是你们至少也要常打电话给孩子啊。 让孩子可以感到一丝温暖。 你们离开孩子快三年了 ， 这三年来 ， 你们难道不想知道孩子在亲戚家过得到底好不好。 还是你们此刻没有一点任何的良知。 我真的很希望你们可以和孩子见上一面。 你知道吗。 小孩每次睡觉的时候都会说： “ 爸爸 、 妈妈你们快回来。 我只是想见上你们一面 ， 哪怕是十分钟 ， 或是五分钟。 我多么想看看你们啊 ， 我保证 ， 看完了 ， 你们就赶紧去外面打工 ， 绝对不会耽搁你们很长时间的 15、我想你们了。 ” 那次 ， 我再回乡下的时候 ， 小孩告诉我说： “ 姐姐 ，我上小学一年级了。 今天老师给我们布臵了一篇日记 ， 我已经写好了哦。 ” 小孩笑着把本子从布袋里拿了出来。 紧接着 ， 我翻开了本子的第一页。 “ 2011年 4月 29日： 爸爸妈妈 ， 我想你们。 爸爸妈妈 ， 今天是你们 l 叔叔说 ，你们明天就从 我好 爸爸妈妈你们以后在 我一定会很 不要再 l ” 当我看到 ， 小孩在本子上用稚嫩的笔迹写出来的话时 ， 我不禁眼眶红了。 尽管小孩的字写得不是很好 ，有些字标注着拼音 ， 但是对于一个才 7岁的孩子来说 ，是不是很优秀了。 “ 小弟弟 ， 你爸爸妈妈明天一定会回家的。 ” 径 这篇考场作文 ， 用留守儿童期待外出打工的父母早日回家的故事呼唤亲情之爱。 立意是好的 ， 但叙述中穿插的抒情议论存在着不当的遗憾。 具体表现为： (1)引题部分先解释 “ 期待 ” 是可以的 ， 但接着要说出自己的认识 ， 并与后面的内容联系起来 ， 奠定。