教科版科学五上我们的小缆车说课稿内容摘要：
教学重点：发现拉力与小车运动关系的实验。 教学难点：建构重力的概念和对实验数据的解读。 四、教学设计与意图 课的开始出示几种不同类型的车，提问靠什么动力运动的，导入本课。 本课活动之一：安装一辆跑起来的小缆车，主要解决绳子要多长才合适。 这个问题在我提供材料时就已经解决，因此在课堂上我并没有提到。 从试教的情况看，我觉得绳子的长度与实验桌的高度相同是最好的。 此外，绳子要拴在小车的哪个部位这个问题，从上课的情况看，学生都很聪明，都知道栓的位置。 这样的小缆车靠什么动力运动起来。 哪里来的。 垫圈本身受到了什么力的作用等一系列的问题的提出是有一。阅读剩余 0%
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