教科版科学五上光与热表格教案内容摘要:
阳带给我们光明的同时也给我们带来了温暖的。 光的多少与强弱和温度的高低有什么关系呢。 :光源的两大类,热光源与冷光源。 学生说说自己的看法 问题的提出引发学生探究的欲望 光的 强弱与温度 来验证我们的想法。 老师启发:怎样才能得到强弱不同的光呢。 怎。教科版科学五上光与热表格教案
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示课件:像这种正在发光,而且自己能发光的物体,叫做光源。 同时板书: 自己发光,源): 例举光源。 师:除了老师例举的这些光源以外,在我们的生活中还有那些光源呢。 多个学生说。 老师重点引导月亮不是光源。 (出示课件:月亮图 ) 师:同学们月亮是光源吗。 学生猜测。 此时有可能存在两种观点,一种认为月亮是光源,一种认为月亮不是光源。 师小结:月亮不 是光源。 师:学到这里你们有什么疑问吗。 生说
【师】 既然知道了原因,我们也来当一回设计师,来帮这位村民选择一个合适的地方,重 新建造自己的家园。 【师】 首先,我们先来了解一下 他们那里的地形状况。 从信中,你们看出来他们那是什么地形吗。 【生】 有山也有平原。 【师】 他们那边的天气条件有什么特点。 【生】 经常会下暴雨。 【师】 也就是说,他们那里的土地最常遭受的是什么带来的侵蚀。 【生】 雨水,而且是暴雨。 【师】 那就是说
的面影子是什么形状。 照射正方形的面呢。 学生猜测之后教师演示。 总结后板书: 光照面的形状 形状 五、投 影 的应用 学习投影的意义 我们把从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影,投影在生活中很有用处。 学习投影的应用 出示卫生间标志、紧急出口标志。 其实很早以前人们就开始利用投影,出示手影图片。 还有皮影、电影、数码投影。 依次出示皮影、电影和北京奥运会点火仪式图片。
1、单元写作学案 第三单元 散文 (2) 训练目标 掌握议论性散文的写作技法。 知识链接 本单元六篇文章都属于议论性散文 , 而且都是名家名篇。 议论性散文的写法是多种多样的 , 本单元的散文有一个共同特点 , 那就是 “ 平凡之中见新意 ”。 “ 平凡 ” 是指日常生活中所见 、 所闻 , 所经历的平常之事 、普通之物 , 像课文中的 “ 窗 ” 、 “ 门 ” 、 “ 菱角 ” 、 “ 书信
过程 大致是这样的:通过集热管吸收太阳能给冷水加热,然后把热水送到保温箱保持一定的温度,当我们需要用热水时,通过控制系统放热水,并补充一定 量的冷水到集热器进行加热。 太阳能集热器是太阳能热水器接收太阳能量并转换为热能的核心部件和技术关键。 水箱的保温作用必须十分明显,一般合格的太阳能热水器每天温度下降在 5 176。 C 以内。 可隔天使用。 太阳能热水器一般倾斜的角度和当地纬度一致。
安排 1 课时 五、教学过程 太阳能热水器怎样工作 1)太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装 置,它的构造怎样。 它是如何工作的。 2)学生汇报收集到的资料 3)教师介绍(课件、图片) 太阳能热水器的构造:集热器、保温箱、控制系统 工作过程 设计的细节 设计制作太阳能热水器 1)学生阅读书上的提示与要求 思考:为了使热水器尽快地升温,需要考虑哪些 问题。 采取哪些措施。