教科版科学五上做个太阳能热水器教案内容摘要:
过程 大致是这样的:通过集热管吸收太阳能给冷水加热,然后把热水送到保温箱保持一定的温度,当我们需要用热水时,通过控制系统放热水,并补充一定 量的冷水到集热器进行加热。 太阳能集热器是太阳能热水器接收太阳能量并转换为热能的核心部件和技术关键。 水箱的保温作用必须十分明显,一般合格的太阳能热水器每天温度下降在 5 176。 C 以内。 可隔天使用。 太阳能热水器一般倾斜的角度和当地纬度一致。 这样容易保持集热面和阳光垂直,尽可能得到最强的光和最大的热量。 三、设计制作太阳能。教科版科学五上做个太阳能热水器教案
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阳带给我们光明的同时也给我们带来了温暖的。 光的多少与强弱和温度的高低有什么关系呢。 :光源的两大类,热光源与冷光源。 学生说说自己的看法 问题的提出引发学生探究的欲望 光的 强弱与温度 来验证我们的想法。 老师启发:怎样才能得到强弱不同的光呢。 怎
示课件:像这种正在发光,而且自己能发光的物体,叫做光源。 同时板书: 自己发光,源): 例举光源。 师:除了老师例举的这些光源以外,在我们的生活中还有那些光源呢。 多个学生说。 老师重点引导月亮不是光源。 (出示课件:月亮图 ) 师:同学们月亮是光源吗。 学生猜测。 此时有可能存在两种观点,一种认为月亮是光源,一种认为月亮不是光源。 师小结:月亮不 是光源。 师:学到这里你们有什么疑问吗。 生说
安排 1 课时 五、教学过程 太阳能热水器怎样工作 1)太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装 置,它的构造怎样。 它是如何工作的。 2)学生汇报收集到的资料 3)教师介绍(课件、图片) 太阳能热水器的构造:集热器、保温箱、控制系统 工作过程 设计的细节 设计制作太阳能热水器 1)学生阅读书上的提示与要求 思考:为了使热水器尽快地升温,需要考虑哪些 问题。 采取哪些措施。
授课主要内容及师生活动安排 太阳能热水器怎样工作 1)太阳能热水器是利用多种科学原理设计 出来的一种节能装置,它的构造怎样。 它是如何工作的。 2)学生汇报收集到的资料 3)教师介绍(最好有课件、图片) 太阳能热水器的构造:集热器、保温箱、控制系统 工作过程 设计的细节 设计制作太阳能热水器 1)学生阅读书上的提示与要求 思考:为了使热水器尽快地升温,需要考虑哪些问题。 采取哪些措施。
学家那样自主探究设计制作太阳能热水器的方法,最后在全班交流介绍方案的设计思路、原理、体会到运用科学知识解决问题的乐趣。 教学环节 教学内容与教师活动 学生活动 设计意图 一、太阳能热 水器怎样工作 科学原理设计出来的一种节能装置,它的构造怎样。 它是如保工作的。 (出示图片) 太阳能热水器的构造;