教科版科学三上观察我们周围的材料练习题1

1、 2- 知导学 难探究 一 二 三 一、阅读下列课文中的句子 ,指出不定式所做的成分 so is to 成分 : in a a . 成分 : it to 成分 : a in to go 成分 : 状语 主语 宾语 宾语补足 语 知导学 难探究 一 二 三 s to me 成分 : it is 成分 : is to 成分 : 主语 状语 定语 知导学 难探究 一 二 三 二、语法填空 (on

1、 2- 知导学 难探究 一 二 三 一、用适当的介词填空 1. is a 919. 4. to to be 知导学 难探究 一 二 三 二、单句改错 of is is is is is is 第二个 知导学 难探究 一 二 三 三、阅读 断正 “T”误 “F” in 960s.( ) ) as ) ) F T T F 知导学 难探究 1 2 3 4 is so a 总之 ,我认为汽车非常实用

水和食用油有哪些相同和不同。 （并展示上节课的维恩图） 水会流动，油会流动，它们流动的快慢一样吗。 比如洗洁精，这也是一种液体。 （师出示三种液体）这三种液体流动速度一样吗。 如果不一样，你们推测，谁会流得更快一些。 师引导：如果要证明自己的猜测是否正确，最好进行一场公平的液体流动的比赛。 “流动比赛”的方案，小组内成员交流：怎

提问：“同学们，课后有在户外找我蜗牛吗。 ”，“你们是在什么样的环境中找到蜗牛的。 ” 【学生活动】 思考回答教师问题。 可能回答：是在阴暗潮湿、杂草丛生的地方找到的。 【教师活动】 提问：“你们捉到蜗牛后已经养了这么多天了，有仔细观察过蜗牛吗。 能跟大家说说你的发现吗。 ” 【学生活动】 思考回答教师问题。 可能回答：蜗牛有一个大大的壳，它的身体是很软的、白色的，壳是褐色的，它有两对触角

1、 2- 知导学 难探究 一 二 三 一、根据汉语提示 ,用适当的关系词填空 a at 公元前 551公元前 479)是影响最大的哲学家。 551 79 BC)is is is is 知导学 难探究 一 二 三 76年出生于一个贫穷的家庭。 76 BC,he a 他用了很多年的时间去寻找一个人民会遵循他的学说思想的国家。 As a he to a 知导学 难探究 一 二 三 二

再画一只蚂蚁 7’ ：蚂蚁身体的特点 问：蚂蚁的身体是怎样的。 蚂蚁和蜗牛相比有何特点。 蚂蚁和蝗虫相比有何特点。 小组讨论、汇报。 7’ 三、实践环节：试一试 如果加一个小 木块，在两个小木块上搭一座“桥”，会怎样。 试一试。 如果有三个小木块，搭个“迷宫”，又会怎样。 试一试。 根据要求分组做实验。 7’ 四、拓展环节：送蚂蚁回家 怎么解释蚂蚁的反应呢。 蚂蚁想家了吧。