教科版科学三上水和食用油的比较教学设计(2)内容摘要：
起滴在同一个物体上。 （同时滴在同一物体上） 师：你们考虑得很对，呆会儿两位同学可以把水和油同时滴在玻璃上，观察记录后再把它们同时滴在纸上观察。 （ 2） 师：还有要注意的吗。 生：我觉得水和油不能滴的太多（液滴不能太多） 师：你说得对，那你认为滴多少比较合适呢。 生：两三滴吧。 师：你们觉得呢。 生：可以。 师：好，呆会我们就滴两滴吧。 （ 3）师：同学们，你们再看，像我这样同时滴行吗。 生：不行，太高了，水和油会溅起来的。 生：不行，液体靠得太拢了，水和油会混到一起的。 师：是的，我们滴的时候要一样高，但不能太高了，而且两滴液体也要隔一定的距离（滴的高度一样，液滴要保持距离） （ 4）再仔细想想，滴好后我们可以把它们拿起来观察吗。 生：不能。 师：那看不清楚怎么办。 生：可以蹲下来看。 生：对了，滴好后，不准移动玻璃片和报纸，我们可以蹲下来，从正面、侧面仔细观察。 师：看来，小小的实验也还是有许多值得注意的地方。 接下来，在实验过程中，我们还要像科学家那样把看到的现象记录下来。 现在，请记录员取出记录表， 让我们一起来看看这张记录表吧。 师：有不明白的吗。 生说 比较液滴实验。 师：都明白了吗。 生：明白了。 师：下面请各小组取出材料开始实验吧。 小组比较液滴 交流：。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。