教科版科学三上材料在水中的沉浮备课教案内容摘要：
测结果。 如果各小组成员出现了不同预测结果可以在记录单的预测结果侧标注“。 ”。 （学生活动） 汇报交流：请各组组长派代表汇报结果并说明理由。 分组实验要求： ①实验要求：只有规范严格的实验活动，才能得出准确的科学结论。 ② 温馨提示： a、请组长合理分工，让组员明确自己的任务，然后组织探究； b、请操作员每次拿一件物品，轻轻地将物品放入水中，等大家仔细观察出现的现象后再拿出来，允许多次操 作 (特别是与预测结果不符的材料 )； c、请记录员及时记录实验结果，用向下的箭头“↓”表示沉，用向上的箭头“↑”表示浮，实事求是，如实填写； d、请卫生员将实验后的物品的水擦干，将浮上来的物品放在一起，沉下的物品放在一起。 ③开始实验，教师板书（ 沉浮实验 ），然后巡视。 ④请组长派代表汇报结果。 ⑤教师小结： a、通过实验我们发现实验结果与刚才预测结果存在分歧，我们应该以什么为标准作为判断的依据呢。 （学生回答）追问：为什么。 （学生回答并说出理由）小结：是呀实验是验证一切真理的唯一标准，任何时候，我们都应该尊重事实，相信科学。 b、总结规律： 金属类材料制成的成品一般在水中下沉，木头、塑料一类材料制成的物品一般在水中上浮。 板书：金属 ↓ 塑料、木头↑。阅读剩余 0%
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