教科版科学三上动物的共同特点教案设计内容摘要：
价值观：了解动物的共同特点，生命体的共同特点。 教学重难点 重点 ： 整理已经观察、分析、和研究的结果，进行概括和总结，共同得出动物的共 同特征。 难点：学生提供的信息是否有证据支持，学生无证据信息对整理的干扰。 教学准备 教 具 学 具 说 明 与 提 醒 挂图 教 学 流 程 活 动 过 程 基 础 设 计 个 性 设 计 一、讨论动物的共同特点。 本单元，我们对蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼进行了观察和研究，让我们来整理一下我们的研究成果。 分组讨论，这四种动物在运动方式，躲避危险的反应，吃食，繁殖后代方面有何特点，并记录在书本中。 交流，汇报。 教师汇总于大表中。 蜗牛 蚯蚓 蚂蚁 金鱼 运动 用腹足爬行 身体伸缩爬行。阅读剩余 0%
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