教科版科学三上动物的共同特点教学简案内容摘要：
汇报，教师把汇报结果记在黑板上。 教师或学生举例某种动物，看是否具有上面的共同特点，如果某一种动物不具备上面四种动物的某个共同特点就删去，这样找出动物的共同特点。 关注：学生交流的信息是否有证据支持。 设计意图：了解动物所具有的共同特征。 二、感受生物的多样性 教师讲解到校园观察学校动物和植物的注意事项。 学生分组到校园静静的观。阅读剩余 0%
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