辽宁省2016中考语文重点篇目专题复习 第十篇《湖心亭看雪》课件

辽宁省2016中考语文重点篇目专题复习 第十篇《湖心亭看雪》课件内容摘要：

1、第十篇 湖心亭看雪 原文呈现 课文翻译 章节精解 崇 祯 五 年十二月 ，余住西湖。 大雪三日 ，湖中人 鸟 声俱 绝。 是日更定矣 ， 余拏一小舟 ，拥 毳衣炉火 ， 独往湖心亭看雪。 雾凇 沆 砀 ， 天与云与山与水 ， 上下一白。 湖上影子 ， 惟 长 堤一痕、湖心亭一点 ， 与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 崇祯五年十二月 ， 我住在西湖边。 连续下了三天大雪 ， 西湖中人、鸟的声音都没有了。 这天起更以后 ， 我划一条小船 ， 穿着皮衣 ，带着火炉 ， 独自到湖心亭看雪景。 寒气弥漫 ， 白茫茫一片 ， 天和云、山、水 ， 上下全是白色的。 湖上(映出的 )影子 ， 只有像一条印记的长堤、像一个墨 2、点的湖心亭和我那像一片草叶的小船、船中像米粒大小的两三个人罢了。 第一段总写雪的环境和雪夜舟中看雪。 考情搜索 辽宁各地区近 5 年均未考查。 到亭上 ， 有两人 铺毡 对 坐 ， 一童子 烧 酒炉正沸。 见 余 ， 大喜曰：“湖中焉得更有此人。 ”拉余同 饮。 余 强饮 三大白而 别。 问 其姓氏 ， 是金陵人 ，客此。 及下船 ， 舟子喃喃曰：“莫 说 相公痴 ， 更有痴似相公者。 ” 到了湖心亭上 ， (看见 )有两个人铺着毡子面对面坐着 ， 一个书童在温酒 ，酒烧开了。 (他们 )看到我 ， 十分高兴 ，说： “ 湖上怎么还有 (您 )这样 (有闲情逸致 )的人呢。 ” 便拽着我一起喝酒。 我 3、痛饮三大杯就告辞了。 问他们的姓氏 ， (他们回答 )是金陵人 ， 客居此地的。 等到下了船 ， 船夫不停地小声念叨着： “ 别说相公您痴 ， 还有像您一样痴的人呢。 ” 第二段写亭中与人共饮。 【 中心概括 】 本文用淡淡的笔触描述了作者一次雪夜游西湖的经历 ，写出了雪夜西湖云、天、山、水素雅、宁静、淡远的景致和游湖人的雅趣 ， 表达了作者痴迷于天人合一的山水之乐和避世、清高、脱俗的情怀 ， 同时也寄寓了作者无限的故国情思。 【 写作特点 】 景、抒情于一炉。 文一百多字 ， 写湖、写雪、写人 ， 交代游湖的始末 ， 文字极其简练。 特别是作者能抓住景物突出的特征 ， 一痕、一点、一芥、两三粒 ， 4、 高度抽象、概括 ， 宛如中国画中的写意山水 ，寥寥数笔描绘出景物的形与神。 无一语多设 ， 无一字多下。 一、文学常识 张岱 (1597 1679)， 字宗子 ， 又字石公 ， 号陶庵 ， 山阴 (今浙江绍兴 )人。 明末著名文学家。 喜游山玩水 ， 在文学、戏剧、音乐方面有很深的修养 ， 明亡后隐居山中著书 ， 有 陶庵梦忆 、 西湖寻梦 等。 其小品文多回忆个人经历的生活琐事。 同时也是对晚明社会文化风俗的出色评述。 其中表现出对乡土和故园的怀念 ， 也流露出不少伤感情绪。 描写细腻生动 ， 风格流丽清新 ， 极富诗情画意。 在晚明小品中独树一炽。 二、重点字词句 1 古今异义 ( 1) 余住西湖 古义 5、： _ 今义：剩余 ， 多余。 (2) 余强饮三大 白而别 古义： _ _ 今义：像霜或雪的颜色 ( 跟 “ 黑 ” 相对 ) (3) 是日更定 古义： _ _ 今义：用于判断 ， 或与 “ 非 ” 相对 我 酒杯 这，代词 2 一词多义 (1) 一 上下 一白 _ 长堤 一痕 _ _(2) 更 是日 更定矣 _ _ _ _ _ _ 更有痴似相公者 _(3) 是 是日更定 _ 是金陵人 _(4) 白 上下一 白_ 余强饮三大 白而去 _ _全 数词，一 旧时一夜分为五更，每更约两小时 还 这 表判断 白色 酒杯 3. 词类活用 (1) 名词作动词 大 雪三日 原意为：天上飘落的雪花 ， 句中意 6、为： _ _ 问 其姓氏 ， 是金陵人 ， 客此 原意为：客人 ， 句中意为： _ _ (2) 名词作状语 与余舟一 芥原意为：小草 ， 句中意为： _ _ _ 下雪 客居 像小草一样微小 4. 重点实词 (1) 湖中人鸟声俱 绝绝： _ _ (2) 是日 更定 矣 更定： _ _ _ _ _ (3) 拥 毳衣 炉火 毳衣： _ _ _ _ _ (4) 雾凇 沆砀 沆砀： _ _ _ _ (5) 惟长堤一痕 惟： _ _ (6) 余 强饮三大白而别 强： _ _ _ _ _ (7) 及下船 及： _ _ _ 5. 虚词意义及用法 (1) 湖中 焉得更有此人 _ _ _ _ (2) 更有痴似相公 7、 者_ _ _ 消失 初更以后，晚上八点钟左右 用毛皮制成的衣服 白气弥漫的样子 只 勉强，尽力，文中指痛快 等到 表反问，哪里 代词， 的人 (1)有两人铺毡对坐 ， 一童子烧酒炉正沸。 我看见有两个人铺好毡子 ， 相对而坐 ， 一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。 (2)余强饮三大白而别。 我痛饮了三大杯 ， 然后 (和他们 )道别。 (3)莫说相公痴 ， 更有痴似相公者。 不要说相公痴迷 ， 还有比相公更痴迷的人呢。 (4)大雪三日 ， 湖中人鸟声俱绝。 大雪下了三天 ， 湖中行人、鸟的声音都消失了。 (5)湖中焉得更有此人。 在湖中想不到还会有这样的人。 三、文章理解与探究 1 (2016 8、预测 )试简要分析 “ 独往湖心亭看雪 ” 一句中 “ 独 ” 字的表达效果。 映衬出环境的幽静、空旷； 展示出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式； 暗示作者的 “ 痴 ” (或 “ 不同常人 ” )， 为下文作伏笔。 2 文中具体描写雪景句子是哪些。 运用什么描写方式。 雾凇沆砀 ， 天与云与山与水 ， 上下一白。 湖上影子 ， 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥 ， 舟中人两三粒而已。 白描。 试用自己的话将湖中雪景描绘出来。 示例：平静的湖面上弥漫着水汽凝成的冰花 ， 站在船头 ， 向远处望去 ，高处的天与云 ， 远处的山和水 ， 浑然一体 ， 一片白茫茫的景象。 如果立在岸上 ， 湖上 9、能看到的比较清晰的影子 ， 只有淡淡的一道长堤的痕迹 ，一点湖心亭的轮廓 ， 我的一叶小舟及船上的两三个人影罢了。 4.(2016预测 )文中叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法。 表达了作者什么思想感情。 运用了神态 、 语言 、 动作描写 ， 表现了作者喜悦之情 ， 特别是 “ 强饮 ”表现了作者豪迈的心情。 5.(2016预测 )“ 余强饮三大白而别 ”“ 拉余同饮 ” 两句中的 “ 强 ” 和 “拉 ” 表现了人物的什么心情。 “ 强 ” 表现作者的喜悦豪爽心情； “ 拉 ” 表现客人的喜悦心情。 6.(2016预测 )作者引用舟子的话有什么用意。 作者为何要以舟子的喃喃之语来收束全文。 用意：作者引用舟子的话包含了对作者痴迷于山水之乐的雅情雅致的称赞 ， 同时这种天涯遇知音的愉悦化解了作者心中的淡淡愁绪。 作用：画龙点睛 ， 深化意境。 对此迷人雪景 ， “ 痴 ” 情人不只 “ 我 ” 一个 ， 这也是一种巧妙的侧面烘托。 7 文章说 “ 独往湖心亭 ” ， 可后文写到 “ 舟中人两三粒而已 ” ， 况且文章末尾舟子还出现了 ， 是否前后矛盾。 这里并不是作者行文的疏忽 ， 而是有意为之。 在作者看来 ， 芸芸众生不可为伍 ， 比如舟子 ， 虽然存在却犹如不存在 ， 反映出他文人雅士式的孤高自赏的情感态度。