德州市第十中学郦道元三峡word课堂教学实录及反思内容摘要：
，怎么让这影象更清楚一些呢。 我们接着刚才的那句话再说一段话，来具体描述一下三峡的景色。 师：老师先来做个示范。 （ CAI 显示文字） 师：三峡的春冬美。 你看，雪白的急流，回荡着粼粼的清波；碧绿的深潭，晃动着秀美的倒影。 还有那绝壁上的怪柏，苍劲嶙峋；还有那 “悬泉瀑布”，水声 阵阵，细沫飘洒，让人心驰神往。 师：请同学们自己准备一下，先在组里说说。 （生交流，师巡视） 师：哪位同学来说说。 生：三峡的山美。 你看：它们高耸入云，连绵不绝，隐天蔽日。 生：三峡的夏天美。 你看：湍急的水流，阻绝了上行下行的船只，从白帝城到江陵， 1200 余里，一天就到达了。 生：三峡的春冬美。 你看：水流湍急如白练，潭水碧绿如翡翠。 怪柏、小草欣欣向荣，悬泉瀑布飞流直下。 生：三峡的秋天美。 你看：高处有哀啭的猿鸣，江上有凄婉的吟唱，让人动情。 师：三峡美景让人赏心悦目。 请同学们带着对美景的想象，出声朗读课文。 师：写景是为了抒情，这篇文章表达了怎样的感情呢。 生：表达了对祖国河山的热爱之情。 师：那在写山、水、四季的时候，文中表达的感情一样吗。 生：写山突出了高峻。 给人一种恐怖的感觉。 师：让人油然而生敬畏之情。 生：写春冬之景，表现了宁静的感觉。 师：作者认为春冬的景色如何。 生：“良。阅读剩余 0%
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