川教版历史八上洋务运动1

川教版历史八上洋务运动1内容摘要：

的主要革命活动掌 握同盟会的革命纲领和武昌起义的历史影响等能力训练过程方法观察想象通过观察想象当年加入同盟会的仪式、武昌起义的紧张情景等插图，体会三民主义的实际影响以及辛亥革命在民众中产生的巨大震撼力探究思考提取信息三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领，辛亥革命既是成功的又是失败的资产阶级民主革命比较联系同盟会政治纲领与三民主义的联系与区别，资产阶级革命派与维新派的历史联系与本质区别情感态度价 值 观爱国情感使学生认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，是中华民族的爱国传统的发扬光大进取意识武昌起义的枪声是辛亥志士不屈不挠革命精神的张扬。 以孙中山为代表的革命党人不断进取的精神，将鼓舞我们完成民族复兴大业【教学重点与难点】重点 中国同盟会的建立及其纲领，武昌起义和辛亥革命的历史意义难点 辛亥革命的历史意义【教学过程】【导入新课】组织学生回顾上一节课学过的线索，讨论回答问题：维新变法时期，社会上有哪些人赞成。 哪些人反对。 哪些人无所谓。 （资产阶级维新派、开明的地主官僚和知识分子、不愿意当“亡国之君”的光绪帝等人赞成；以慈禧太后为代表的顽固派反对；广大的缺乏文化知识的农民、手工业者等“社会底层”无所谓。 ）造成什么后果。 （由于力量对比悬殊，手中握有实权的顽固派很轻松地扼杀了这场维新变法运动。 ）承上启下，教师讲授：封建统治者的自救运动失败了，资产阶级维新派的变法运动也失败了，但是，一些从维新派转化而成的革命派继续展开挽救民族危机的活动，他们把斗争的矛头直接对准了帝国主义统治中国的工具——清政府，最终结束了在中国存在了2000多年的封建帝制。 教材P31页材料解析题所介绍的情况，就记载了孙中山起初上书李鸿章请求维新变法的历史。 当年孙中山的请求遭到拒绝，认识到了清政府卖国苟存的实质，就毅然转向革命立场，坚决从事反清斗争，终于迎来了武昌起义的胜利。 由于发生这件大事的1911年是旧历辛亥年，历史上就把它叫做“辛亥革命”。 （要求学生阅读31——34页全课内容，对重要的年代、人名、地名等做出醒目的阅读标记，先按小组交流个人看法，取得初步的一致意见后，抽2——3个小组的代表在全班交流，接着转入探究性学习。 ）【组织学生学习和探究新课】一、辛亥革命的酝酿兴中会是怎样建立的。 （兴中会成立的时间、地点启发学生回答）10多年后，中国同盟会怎样建立起来。 （可按下列要点启发学生回答——时间：1905年；地点：日本东京；领导人：选孙中山为总理；革命纲领：推翻清朝统治，废除君主专制，建立民主共和国，；机关刊物：《民报》）“三民主义”是从同盟会纲领阐发而来的，两者之间有哪些相同。 有哪些变化。 （可参考下表进行启发分析）指导思想民族主义民权主义民生主义同盟会纲领推翻清朝统治废除君主专制，建立民主共和国改革土地制度《民报》发刊词推翻清朝统治，解除民族压迫推翻君主专制政体，建立民国政府；国民一律平等，总统和国会议员由选举产生通过改革土地制度，解脱劳动者的贫困，做到“家给人足”小结、过渡：两者没有实质上的不同，三民主义是孙中山对原来同盟会的纲领加以阐述和完善而已。 这样的革命纲领适应当时的历史潮流，符合人民的要求，得到了全国人民的拥护，已经是比较完整的资产阶级民主革命纲领，成了孙中山领导辛亥革命的指导思想。 后来，就是在三民主义的鼓舞下发生了武昌起义，并取得初步的胜利。 二、武昌起义武昌起义爆发情况怎样。 （可启发学生回答——时间：1911年10月10日；重要人物：金兆龙等革命党人；重要地点：楚望台军械库→武昌→汉口→汉阳→全国十几个省）中华民国成立时，已经具备哪些历史条件。 （提示从政治、思想、组织三个方面分析：——武昌起义胜利，全国10多省独立，清政府统治已经崩溃。 ——三民主义给了革命党人舍生忘死、前仆后继进行斗争的巨大精神力量。 ——独立各省的代表聚会南京，孙中山被选举为临时大总统。 最后要在学生讨论的基础上归纳——中华民国是一个以孙中山为首的资产阶级革命派为主体的政府，它的建立标志着资产阶级旧民主革命达到了高潮，这是旧民主主义革命的伟大成果。 ）三、辛亥革命的历史意义如何评价辛亥革命。 （教师可以启发学生联系教材P３4页内容，从革命的积极性和局限性进行分析——A．革命性质：是中国近代史上伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命；B．革命目标：推翻清朝的统治，结束我国两千多年的封建帝制，建立了资产阶级共和国；C．直接结果：使民主共和观念深入人心，促进了民族资本主义的发展。 但是却让袁世凯窃取了胜利果实，反帝反封建的革命任务还没有完成。 （因此，辛亥革命既是成功的又是失败的资产阶级民主革命。 ）【预习提纲】一、辛亥革命的酝酿兴中会的成立：1894年，建立第一个____________ 团体兴中会（性质）同盟会的成立：_____年，日本东京。 →性质： ________________________ 革命纲领：驱除鞑虏，____________，建立民国，平均地权机关报：《____________》 影响：大大推动了全国的资产阶级民主革命运动的发展三民主义民族、民权、民生三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领，成为孙中山领导辛亥革命的指导思想。 二、武昌起义（）组织机构： ____________、共进会2．主力军：湖北新军3．结果：占领武昌，成立湖北军政府，推举黎元洪为都督，改国号为中华民国。 4．影响：各省纷纷响应，清朝统治土崩瓦解5．中华民国的建立（1911）①首都：____________ ②临时大总统：____________ ③国旗：五色旗④纪年：改用公历，以中华民国纪年（1912年为中华民国元年） 6. 颁布《中华民国临时约法》性质：________________________ 三、辛亥革命的历史意义1．积极性：A．革命性质：是中国近代史上伟大的反帝反封建的____________；B．革命目标：推翻清朝的统治，结束我国两千多年的____________，建立了资产阶级共和国；C．直接结果：使____________观念深入人心，促进了民族资本主义的发展。 局限性： 革命果实被袁世凯所窃取，反帝反封建的革命任务没有完成，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变。 【课堂小检测】一．选择题：（题中给出的四个选项，只有一个是最符合题意的）1．1894年,孙中山联合一些反清志士，在檀香山组织了革命团体（ ）Ａ．强学会 Ｂ．保国会 Ｃ．兴中会 Ｄ．同盟会，我们应该去（ ） 3．1905年8月，中国同盟会成立时决定创办宣传革命的刊物是（ ）A．《中外纪闻》 B．《民报》 C．《时务报》 D．《国闻报》4．同盟会纲领：“驱逐鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”，这里“鞑虏”指的是（ ）A．西方列强 B．满族人民 C．满清贵族（清政府） D．少数民族5．某地拟建辛亥革命纪念馆，以纪念在辛亥年间首先发动的反清武装起义等事情，这一地点应该是（ ）A．广东广州 B．江苏南京 C．日本东京 D．湖北武昌6．中华民国南京临时政府成立时,被选为临时大总统的是（ ）Ａ．孙中山 Ｂ．袁世凯 Ｃ．黎元洪 Ｄ．段祺瑞7．下列各项中，对辛亥革命的伟大意义的表达，不正确的是（ ）A．推翻了清朝的统治 B．完成了反帝反封建革命任务C．结束了两千多年的封建帝制 D．使民主共和观念深入人心8．武昌起义胜利是因为（ ）①维新派的推动 ②同盟会的推动 ③三民主义思想的指导 ④新军中革命党人的武装起义A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④9．辛亥革命是在一片胜利的“欢呼”声中失败的，这里的“欢呼”主要来自（ ）A．满清统治结束 B．武昌起义胜利 C．列强宣布“中立” D．中华民国建立10．他是２０世纪中国走在时代前列的第一个伟人，他是中国民主革命的伟大先行者，他毕生致力于资产阶级共和国道路的探索。 他是（ ）A．谭嗣同 B．孙中山 C．毛泽东 D．邓小平11．中国民族资产阶级发起和领导的维新变法运动失败和辛亥革命，最终都以失败而告终。 它们失败的共同原因是（ ） 二．列举题：13．列举孙中山所建立的两个资产阶级革命团体及建立的时间和地点。 14．列举中国同盟会的革命纲领。 15．列举资产阶级的两个派别及代表人物、成立的组织和创办的机关报。 第八课 新文化运动【教学目的】基础知识了 解新文化运动兴起的背景、新文化运动中的主要代表人物及其论著掌 握新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义能力训练过程方法阅读资料鉴别理解从课文和插图中搜集有关白话文的资料，理解原作者的主张，从而形成“新文学”的正确概念整合教材全程分析背景→标志→代表人物→基本内容→斗争矛头→发展情况→历史意义和历史缺陷讨论探索新文化运动的历史意义和历史缺陷情感态度价 值 观爱国情感用李大钊、鲁迅等人在反封建斗争中的勇敢精神和先锋作用，激发学生热爱祖国、建设有中国特色社会主义的历史使命感思想意识新文化运动是我国历史上空前的思想大解放，她的两面旗帜就是“民主”与“科学”，新时代的青年必须增强民主与科学意识【教学重点与难点】重点 新文化运动的基本内容及其意义难点 新文化运动为什么把斗争的矛头对准孔教。 【教学过程】【导入新课】组织学生回顾前面几节课学过的线索，讨论回答问题：中国人向西方学习的过程中，已经进行了哪些尝试。 结果如何。 （洋务运动“师夷长技”是一次失败的封建统治者的自救运动；资产阶级维新派鼓吹民权；革命派主张共和，都没有使中国走上富强道路。 ）辛亥革命已经推翻了清朝，为什么还说它的任务没有完成。 （革命的胜利果实被袁世凯所窃取，中国人民仍然处于北洋军阀的独裁统治之下。 ）承上启下，教师讲授：这些运动和革命虽然失败了，但是中华民族还有许多爱国知识分子不怕失败，继续展开挽救民族危机的活动。 他们在思想上同当时的反动思潮展开激烈斗争，率领一批青年掀起了生气勃勃的新文化运动。 （布置学生阅读36——38页全课内容，对重要的年代、人名、著作名称等做出醒目的阅读标记，按小组交流个人看法，要求人人过关。 ）【组织学生学习和探究新课】一、新文化运动的兴起新文化运动兴起的原因：根据36页“想想”。 （当时特定的历史条件，决定了新文化运动必然兴起。 理由如下[可启发学生从辛亥革命在思想观念上的影响、袁世凯统治的实质、进步知识分子的奋起等方面思考回答]：A. 辛亥革命后，民主、平等、自由、博爱等思想观念逐渐深入人心，这些思想观念对于以青年学生为主的知识分子所产生的震撼力特别巨大。 B. 以袁世凯为代表的国内外反动势力，妄图维护他们的既得利益，借孔教作为复辟帝制的工具，掀起了一股反动的文化逆流，新思潮的斗争锋芒自然而然地指向了孔教。 C. 进步知识分子奋起抗争，高举“民主”与“科学”两面大旗，朝着“独裁专制、迷信盲从、旧道德、旧文学”发起勇猛冲击，掀起了生气勃勃的思想解放潮流。 ）新文化运动的兴起：根据“记记”（ 引导学生从新文化运动兴起的时间地点、标志加以了解。 同时结合课本上的图片加深理解。 ）A．“南陈北李”陈独秀（上海、《青年杂志》）、李大钊（北京、 北京大学）B．《新青年》和北京大学成为新文化运动的主要阵地二、新文化运动的重要内容。 （组织学生“接龙”，当堂掌握“四提倡、四反对”；引用语文科关于“反义词”的概念，练习“对号入座”。 ）小结、过渡：“提倡民主、科学和新道德”属于思想革命，“提倡新文学”属于文学革命。 思想革命决定了文学革命的方向，文学革命则扩大了思想革命的影响。 但是，就在新文化运动兴起时，第一次世界大战也如火如荼地进行着，资本主义大国互相厮杀，资本主义制度弊端毕露。 人们需要寻找更好的出路，马克思主义就被引进到了中国。 三、新文化运动新阶段你知道当年引进马克思主义的重要人物、刊物和文章吗。 （组织学生“接龙”，当堂掌握陈独秀、李大钊[强调“钊”字的读音和字形特点]；掌握《新青年》和《每周评论》；掌握《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》[强调“庶”字的读音和字义]。 ）五四运动后，宣传马克思主义成为新文化运动的主流。 你怎样评价新文化运动。 （提醒学生要坚持运用“两分法”：）：它是我国历史上一次空前的思想大解放运动，启发人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。 ：运动中对于中西文化存在着绝对否定或绝对肯定的偏向，影响到了后来。 ）【巩固小结】按照“背景→标志→代表人物→基本内容→斗争矛头→发展情况→历史意义和历史缺陷”的线索梳理本课知识。 指导学生当堂完成课本第39页选择题：应选A。 提醒学生预习第10课《五四爱国运动和中国共产党的成立》。 【预习提纲】 背景：民主、自由等西方思想在中国的传播；袁世凯的倒行逆施，新旧思潮发生激烈冲突 领导人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等新 主要阵地：《新青年》文 运动前期 两面大旗：民主和科学化 主要内容：提倡民主，反对独裁和专制；提倡科学，反对迷信盲从运 提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。