鲁教版语文八下我的叔叔于勒word预习导学案内容摘要：
第一部分： 1— 4 故事的开端，盼望于勒。 第二部分： 5— 19 故事的发展，夸赞于勒。 第三部分： 20— 47 故事的高潮，巧遇于勒。 第四部分： 48— 49 故事的结局，躲避于勒。 合作探究 一、研读赏析第 25 到 38 段，分 析人物写法，感知人物形象 找出课文中能表现人物性格特点的地方，在课文中做批注。 然后我们来概括： 我认识了一个 （人物性格特点）的 （人物），你瞧，（人物表现），运用了 （描写方法）。 示例：我认识了一个自私的菲利普，你瞧，他在船上认出弟弟时‚神色很狼狈，低声嘟哝着：‘出大乱子了。 ’‛运用了神态和语言描写。 学生阅读课文，找出对人物进行的描写、烘托的句子，分析人物的性格特点。 学生自主或指明回答。 菲利普夫 妇： 虚荣、势利、自私、贪婪、冷酷无情。 克拉丽斯： 精细、刻薄、泼辣。 对于勒的认识： 糟蹋钱、自作自受、不知悔改、怀念亲人、令人同情 ............ 对于‚我‛的认识： 是一个涉世未深，比较天真单纯、富有同情心 分析明快个性化的语言 （ 1）、‚你们要不要我请你们吃牡蛎。 ‛ 揭示了菲利普夫妇附庸风雅的庸俗心理，表现了他想上上流社会的性格特征。 （ 2）、‚啊。 啊。 原来如此 .......如此 ......我早就看出来了。 ..........谢谢您，船长。 ‛ 菲利普夫妇神态异常，说话语无伦次，生动的描写了他内心的极度恐慌。 虚荣、势利、自私的个性跃然纸上。 （ 3）、我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的 ........... 菲利普夫妇的自私势利刻薄。阅读剩余 0%
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