人教版八年级上册《蜡烛》pptx课件（主备人 章结和）

人教版八年级上册《蜡烛》pptx课件（主备人 章结和）内容摘要：

1、 炮火是葬礼的伴奏音乐 ， 炮弹炸出来的水坑是埋葬地点 ， 坟堆是用手一捧一捧的捧出来的 ，举行葬礼的人与被葬的人素不相识。 这样一个特殊的葬礼 ， 发生在反法西斯战争中。 【 学习目的 】 1探究作品中人物的心理活动，感受人物的内心世界。 2学习作者通过细腻的动作描写刻画人物性格的方法。 3体会作品中所表现的各国人民在战争所凝结的友谊。 【 学习重点 】 学习作者通过细腻的动作描写刻画人物性格的方法。 【 学习难点 】 学习作者通过细腻的动作描写刻画人物性格的方法。 【 课前准备 】 读课文，扫清文字障碍。 西蒙诺夫 由蜡烛我们可以联想到哪些诗句和歌曲，各有什么寓意。 春蚕到死丝方尽，蜡 2、炬成灰泪始干。 何 当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 蜡烛 有心还惜别，替人垂泪到天明。 烛光 里的妈妈 ， 借蜡烛写离别。 借蜡烛歌颂母亲。 蜡烛在不同的地方有不同的寓意，那么这篇课文中的是一支怎么样的蜡烛呢。 作者简介 ： 西蒙若夫， 苏联 作家。 生于军官家庭， 1934年开始写作。 1938年毕业于高尔基文学院。 1942年加入共产党。 创作以战争题材为主。 长篇小说 日日夜夜 ，诗集 友与敌 获斯大林奖金。 1959年至 1971年发表的三部曲 生者与死者 、 军人不是天生的 、 最后的夏天 获 1974年度列宁奖金。 第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性大战，六十一个国家和地 3、区，二十多亿人口被卷入其中。 参战兵力超过一亿人，大约九千万士兵和平民伤亡，三千万人流离失所。 其空前的广度、深度和烈度，成为人类战争史上的一次大革命，给予军事战略和战争观以巨大影响。 六十年后的今天，回首二战的历史，那一幅幅残酷而血腥、雄伟而悲壮的历史画面，永远震撼着人们的心灵，令人难以忘怀。 二战的转折点斯大林格勒 二战风云 南京大屠杀 二战风云 二战（西西里登陆） 苏联红军攻克柏林 盟军登陆抢占海滩 诺曼底登陆 喀秋莎火箭炮猛烈发射 1944年月，苏联和南斯拉夫在莫斯科就苏军进入南斯拉夫领土达成协议。 10月日，签署了关于保加利亚军队参加对南斯拉夫领土上的德军作战的南保协定。 贝尔格莱德战役 4、的目的是：通过苏、南、保三国军队的共同努力，粉碎 “ 塞尔维亚 ” 集团军群，解放被占领的塞尔维亚地区和南斯拉夫首都贝尔格莱德，切断驻希腊的德军 “ ”集团军群的交通线，不让该集团军群从巴尔干岛南部退却。 这样，为南斯拉夫人民解放军争取本国的完全解放创造了有利条件。 贝尔格莱德战役 通讯是记叙文体的又一实用文体，包括 人物通讯、事件通讯 等。 它和新闻一样，要求及时准确地报道现实生活中有意义的人和事（ 时效性 ），但报道 的人和事比新闻 更具体更系统注重故事性和生动性。 通讯在真人真事的基础上，根据表现主题的需要，对材料进行精心的选择和合理的安排，努力写出人物的思想，突出事件的本质意义。 红烛 5、是一篇 战地通讯。 请你 用 最 简洁的语言说说 : 本文主要讲了一件什么事。 南斯拉夫老妇人冒着生命危险埋葬苏联红军烈士。 用一句话说说 这篇文章是赞美什么的。 赞美反法西斯同盟国各国战斗的友 谊。 讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深 厚感情。 1、快速阅读（全文约 3000字） 概括出故事发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。 时间： 第二次世界大战期间， 1944年 9月 19日。 地点： 贝尔格莱德的萨伐河。 人物： 老妇人玛利 育乞西、红军战士契柯拉耶夫。 事件： 一位苏联红军战士在南斯拉夫国土上牺牲了（ 起因 ），南斯拉夫母亲不顾枪林弹雨，以惊人的毅力安葬了烈士（ 经过 ）， 6、最后拿出自己唯一珍爱的结婚花烛点在烈士的坟头，悼念烈士表达敬意。 （ 结果 ）。 2、找出主人公找出令你感动的片段，朗读，并且抓住关键的词语分析令你感动的原因。 1、刻画主人公主要用了什么描写方法。 外貌、动作描写 一、文中哪些内容让你感动。 请有感情地把它朗读。 德国人又在开炮了 “ 老妇人想了半天 慢慢地爬出了地窖。 “ （ 14段） “她不会匍匐前进 她太衰老了 走进了方场。 ” （ 15段） 境险恶。 埋吃力 老妇人 “ 把他拖走。 路并不远 休息了三次。 ” (23段） “几小时的功夫，她一捧又一捧 的坟堆。 ” （ 26段） “老妇人跪到死者旁边 嘴唇和前额。 ” （ 25段） “她 7、轻轻理好了他的头发 她在他的旁边坐了下来， ” （ 17段） 痛哀悼 “做好了坟堆后 摸出 怀里的东西 ” 、 “ 她把那大蜡烛插到坟堆的顶上，点了起来 ” 、 “ 老妇人对着这烛光 那黑色的大围巾。 ” （ 28、 29段） “她默默地走过那些红军身边 插在那老地方。 ” （ 40段） 情祭悼 0 1 2 3 4 说一说老妇人是一个什么样的人。 0 1 2 3 4 老妇人是一个 的人 对苏联红军充满敬意； 忘我； 不惧危险，安葬烈士； 慈爱； 对法西斯充满仇恨； 有着强烈深沉的母亲般的爱 文章对哪些内容进行了 描写。 炮火 闪烁的蜡烛 老妇人的黑色围巾 老妇人的动作 炮 火 在方场的中央，我 8、们那五个人被对岸敌人的迫击炮火赶上了。 在炮火下，他们伏在地上有半小时之久。 最后，炮火稀了一点儿，两个轻伤的抱着两个重伤的爬了回来。 他们老是用迫击炮轰击方场和附近的街道，整整一天，只有短短的几次间歇。 德国人的炮火一直轰到太阳落山。 德国人又开炮了，炮弹在这小小的方场上炸开了，黑色的泥土直翻起来，柱子似的。 德国人还在轰击，可是没有一颗炮弹打在老妇人的近旁。 德国人还在开炮，可是跟先前一样，那些炮弹落得离老人很远。 天气很冷，四下里很静，除了炮弹的炸裂声外，没有任何其他声音。 德国人的炮火没有停止过，可是炮弹仍旧落在离老妇人很远的地方。 德国人的炮还在轰击，但是，和先前一样，炮弹落下的地方都离 9、老妇人很远。 炮弹爆炸的当儿，蜡烛的火焰不过抖了一下。 但是有好几次，炮弹落得相当近，蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次，竟给震倒了。 再没有炮弹落在方场上了。 炮火 为人物活动设置了一个典型环 境，写出了德军的残忍疯狂，突现 了老妇人的不顾生死、临危不惧。 蜡烛 她又在衣袋里摸了半天，摸出火柴来。 她把那大蜡烛插到坟堆的顶上，点了起来。 这晚上没有风，蜡烛的火焰向上直升，一点也不摇晃。 炮弹爆炸的当儿，蜡烛的火焰不过抖了一下。 蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次，竟给震倒了。 在已经被破坏的铁栏杆附近，耸立着一个小小的坟堆。 一支蜡烛，旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风，在坟堆上闪耀着柔和的火焰。 蜡烛快点完了，烛 10、芯快给蜡泪淹没了，但是那一朵小火花依然在闪烁。 他们围着坟堆，静默地站着，看着这渐渐暗淡下去的烛光。 在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西 她的结婚的花烛 还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。 文中烛光有何象征意义。 是红军烈士的生命之光。 寄托着南斯拉夫人民对红军烈士的哀思。 是两国人民战斗情谊的象征。 哀思 生命之光 两国情谊 做好了坟堆后，老妇人就从她那黑色的大围巾底下，摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西，老妇人对着这烛光，坐在坟边，一动也不动，两臂交叉抱在胸前，披着那黑色的大围巾。 这时候，一个披着黑色大围巾的高身材的老妇人走近来了。 11、她默默地走过那些红军身边。 在坟旁跪下，从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。 然后，把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地走了。 黑 围 巾 表沉痛哀悼的庄重情感，写出了老妇人给予牺牲的苏联红军战士跨越国界的深沉而强烈的母亲般的爱。 黑围巾 她从地窖里爬出来，想招呼那五个红军到她那里去。 她认定，她自己住的地方比较安全。 然而她刚爬出一半，一颗炮弹落在近旁炸开了。 老妇人想了半天，然后，伸手在她那惟一的衣袋里摸出件什么东西来，揣在怀里，慢慢地爬出了地窖。 老妇人的动作 爬 跪 老妇人跪在那坑里，用手掌舀出那些水。 休息够了，老妇人跪到死者旁边，用手在死者身上画了十字，又吻了死者的嘴唇和前额。 她默默地 12、走过那些红军身边，在坟旁跪下，从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。 年老体衰 行动不便 沉痛哀悼 老妇人的动作 作者通过这些细腻的动作描写，展现了老妇人美好的心灵，表达了这位南斯拉夫母亲对红军烈士的至情至爱，十分感人。 让我们从中感知这位南斯拉夫母亲的伟大内心世界。 小 结 1、环境描写 烘托气氛、衬托人物。 2、人物形象的刻画 动作描写。 3、细节的描写 蜡烛。 4、感情的基调 “敬爱”与“哀痛” 5、主题 赞美反法西斯同盟各国战斗的友谊，讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。 你能改写成消息吗。 试着拟个新标题与导语。 苏联红军士兵桥头堡献身 南斯拉夫母亲大蜡烛祭奠 1944年 9月 19日，在攻占萨伐河上的一个桥头堡时，一位苏联红军英勇献身，一位南斯拉夫母亲冒着生命危险把他埋葬。 在炮火烧灼了的战场上，在炸弯了的铁器和烧焦了的树木中间、一位南斯拉夫母亲将珍藏了45年的两支结婚花烛，点在一位苏联红军士兵的坟头。