鲁教版语文八下回忆我的母亲word表格教案

鲁教版语文八下回忆我的母亲word表格教案内容摘要：

慈的美德。 (3)作者记叙这方面的事情不仅歌颂了母亲的美德，而且还采用了议论和抒情的手法或表明这些美德对自己的教育和影响，或直接抒发自己的情感。 请将这样的语句找出来，仔细体味，并说明其作用。 学生回答，教师明 确、归纳：如第 7段中“她自己是很节省的„„留有深刻的印象”，是议论；第 3段中“这在母亲心里„„无可奈何的事情啊。 ”是抒情。 这种在记叙基础上的议论和抒情，对记叙的内容有进一步深化的作用，能更好地揭示所写事情的内在含义，抒发作者感情，歌颂母亲的崇高品质。 板书第一层意思（ 2— 7段）：写母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈的高贵品质。 4)第二方面的事，可划作第二部分的第二大层次。 主要是写母亲具有朴素的阶级意识、反抗精神和对革命的同情和支持。 作者是通过哪些事来说明的。 教师提示：主要写了四件事。 请同学课后预习第 8到第 15段，考 虑这个问题。 内容 ：回忆我的母亲 节次 第 2 节 上课时间 修改批注 撰稿人 刘璃 持有人 付红艳 教学目标 一、学习回忆录的特点。 二、学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法和运用朴素、简洁、平实的语言来进行描述的方法。 三、学习朱德同志的母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的美德，体会作者对母亲的思念、敬爱之情。 重点难点 一、使学生了解，朱德同志所具备的崇高品质和革命精神，与他的母亲对他的教育、影响和熏陶是分不开的。 这是一位平凡而伟大的母亲。 二、学习运用质朴平实的语言，选择精当的材料来歌颂母亲的“勤劳一生”，表达作者深切真挚的感情的写法。 深入理解文章最后四段的内容和作用。 这些应作为重点讲清楚。 三、文中记叙的多是平凡琐事，涉及历史上的一些社会现象，学生不熟悉。 按时间顺序来组织材料，“时间”概念一定要弄明确，不能模糊。 这些难点一定要帮学生理解。 教材分析 主要教法是设疑、点拨、讲析、讨论、总结。 可适当运用电教手段。 如文章按时间顺序记叙母亲的经历，表现母亲的优秀品质， 可列一个表，绘制在软片上，运用投影机，采用边讲析边打出相关的内容项目的方法，将思路逐步向学生理解，使学生对全文的主要内容能较好地掌握。 教学步骤 一、检查作业完成情况。 二、继续研习课文第二部分。 — 13段，按时间先后依次写了哪四件事。 学生回答，教师归纳要点：第一件事，乙未年 (1895 年）地主逼着退佃，又加天灾，家庭受到“最悲惨的一次遭遇”，在灾难面前，母亲没有退却，不但“没有灰心”，反而还增强了“她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感”，并“启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想”。 第二件 事，庚子年（ 1900 年）前后四川饥民吃“大户”，农民的自发抗争，遭到了黑暗社会“官兵”的血腥镇压，“我家也遭受更多的困难”。 （这两件事放在第 8段中写，没有分开，时间先后顺序有颠倒，同学们要注意。 ）第三件事， 1905年是“支撑门户”，节衣缩食。