鲁教版语文八上过零丁洋word教学实录及反思内容摘要：
们学习颔联。 （生读） 师：从字面上来看，颔联表达了怎样的意思。 生：破碎的山河如同风中的柳絮，四下飘浮；自己的身世如同雨中的浮萍，时起时落。 师：运用了什么修辞。 这样的表达有何效果。 生：用了比喻。 将国家与个人比作柳絮与浮萍，国家没了，自己无依无靠，很形象地写出了自己的孤苦无依。 师：这里的“风”“雨”是怎样的风雨啊。 能否在“风” 和 “雨”的前面加个词语，再来渲染一下氛围呢。 生：暴风骤雨；冷风冷雨；凄风苦雨。 师：比较而言，哪个词语更适合一些。 生：凄风苦雨。 风雨的凄苦更加渲染出山河破碎的无限悲凉啊。 师：颈联曾被人们视为这首诗的千古奇对，你们能说说它奇在哪里吗。 生：对仗工整。 （众笑）：哪首诗不讲究对仗啊。 师：再细细来读，惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁，刚才你们说它对仗工整，“惶恐滩”对“零丁洋”，这两处是什么。 生：这是两处地名。 师：用词 重复乃写作之大忌，你们想想，“惶恐”、“零丁”的意思一样吗。 生：不同，前一个指地名，后一个则是诗人的心境和感受。 师：那你们能说说这一联奇在什么地方吗。 生：诗人将地名与自己的感受结合起来，巧妙地用在诗句当中，仿佛这两个地方就是诗人的写照，也有了与诗人一样的感情。 师：虽然文天祥一生流离，苦不堪言，但他依然保持着大丈夫的情操，诗的尾联发出了怎样的呐喊。 这是一种怎样的精神与气魄。 （齐读） 生：这两句诗是诗人精神的写照，他视死如归，大义凛然，有着不屈的精神 与气魄。 师：有人说要以成败论英雄，作为将领，文天祥并未能挽救危亡的朝廷，你觉得他还是英雄吗。 生：我们看重的，不是他的成败，而是他的精神与气节。 他的气节证明着他就是英雄。阅读剩余 0%
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