鲁教版数学六下第九章可能性word复习教案内容摘要：
的规性，在学习时主要依靠辩证思维和归纳的方法。 理论联系实际的思想 统计己括概率的现实生活素材是非常丰富的。 通过丰富的素材处理内容，进一步培养计箅和推理的能力。 3从特殊到一般的数学思想 通过 对可能的学习，同学们要发展自己的推理能力，能从个别事件发生的不确定性中推出其中普遍存在的一般规律 六、典型例题分析 例 l、（ 1）下列说法正确的是（ ） A 可能性很小的事件在一次实验中一定不会发生 B 可能性很小 的事件在一次实验中一定会发生 C 可能性很小的事件在一次实验中有可能会发生 D 不可能事件在一次实验中也可能发生 （ 2）下列事件是必然事件的是（ ） A掷一枚均匀的骰子，骰子停止后朝上的点数是 6 B打开电视机，任意 选择一个频道，正在播新闻 C在地球上，抛出去的篮球会下落 D随机地从 0、 „ ..9这十个数中选取两个数，和为 20 析解：以上两道考题让学生明的可能性定有大小的，并能对此作出判断。 以上两题的答案分别是（ 1） C（ 2） C 例 2一个均匀的正方体骰子，它的六个面分别标有 1， 2， 3， 4， 5， 6共 6个数，问出现偶数数字的可能性与出现大于等于 3的数字的可能性哪个大。 析解： 1 到 6中共有 3个偶数数字，而大于或等于 3的数字有 4个，前一种出现的可能性为 21 ，后一种出现的可能性为 3264。 因为出现偶数数字的可 能性为 21 ，出现大于等于。阅读剩余 0%
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