鲁教版地理必修1地球的宇宙环境第2课时内容摘要:
部放射性元素衰变致热和原始重力收缩 5.下列行星中是巨行星的是 ( ) A.天王星 B.火星 C.哈雷慧星 D.土星 下列关于地球和火星的说法,不正确的是( ) A、火星比地球更靠近太阳 B、地球和火星都属于类地行星 C、地球和火星的公转方向相同 D、地球和火星都位于银河系中 地球因“得天独厚的位置”成为太阳系一颗特殊的行星,主要体现在其( ) A、是八大行星中体积最大的行星 B、是八大行星中质量最小的行星 C、既有自转运动,又有公转运动 D、是太阳系中唯一存在生命的行星 地球是太阳系中一颗特殊行星,从地球本身看,其主要条件之一是( ) A、宇宙时空无限大,天体运动互不干扰 B、地球体积大小适宜,公转周期适中 C、地球获得的太阳辐射量稳定 D、地球 表面有适宜生物生存的温度 随记 五、探究导航 分析 教材 图表中各要素的相关数据,运用基本的数理知识比较九大行星的运动特征,进一步认识地球。 太阳系中除了地球以外,还有哪些星球具有适合生命存在的条件。 六、当堂训练题 2020 年 6 月 8 日,我国大部分地区能看到一个小黑点从太阳表面移过,人们把这一天 文现象称为“金星凌日”。 请回答 12 题。鲁教版地理必修1地球的宇宙环境第2课时
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确立的。 现在根据同位素年龄的测定和岩石磁化反向的分析,可以进一步认识地壳运动的演 对于现代地壳运动,一般采用重复大地测量的方法,如用重复水准测量来研究垂直运动;用三角测量或三边测量的复测来研究水平运动;用安放在活动断层上的蠕变计、倾斜仪和 伸长仪等做定点连续观测来监视断层的运动。 20 世 纪 70 年代后期,进而利用空间测量 技术(激光测月、人造卫星激光测距和甚长基线干涉测量等)监测不同
所以反气旋控制的地区,多为 天气。 我国北方广大地区,在秋季经常出现的“秋高气爽”天气,就是在 系统控制下形成的。 预习反馈练习 一、判断题 (正确的在题号前写 A; 错误的在题号前写 B)。 1. 锋面上方是冷 气团,下方是暖气团 2. 冷锋过境后,气温上升,气压下降,天气转晴 3. 气旋、反气旋是对天气系统气压状况的描述 4. 反气旋中心盛行上升气流,气温升高,不易凝结水汽,成云致雨 5.
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4.下列概念中,具有从属关系,且从大到小依次排列的是 ( ) A.太阳系 — 木星 — 冥王星 B.宇宙 — 银河系 — 太阳系 C.太阳系 — 地月系 — 银河系 D.太阳 — 地球 — 哈雷彗星 5. 2020年正值太阳活动高峰期,下列叙述正确的是 ( ) ①太阳黑子和耀斑都产生在太阳色球层上 ②前一次太阳活动高峰期约是1989 年前后 ③太阳活动发出的强烈射电扰乱地球大气对流层
今天仍然存在着,它并没有死去。 大江东去,淘尽了千古风流人物,淘不尽的却是他们曾经奋斗过、挣扎过的历史的痕迹。 透过一座古城池、 一个古战场、一块石碑,一枚古币、一幅字、一卷画、一套古色古香的家居摆设,像一条条航路,沿着 时间的长河溯流而上,这时候,历史就不再遥远,不再抽象。 [投票活动]在活动课以前,通过投票形式,汇总教师与学生的想法,大致列出寻找历史的途径。 为学生“寻找历史”的活动提供线索
同学回答的问题最多。 本小组认为,最难解决的问题是:。 学法指导:在小组合作学习之前,教师必须指导学生学会提问题 (不要把教师事先准备的问题塞给学生 ),而在合作学习的过程中,教师巡视引导,最后的合作学习成果是学生围绕着课本内容的提问和解答,并提出本组解决不了的问题, 班内交流: 各小组把本组没有解决的问题, 引向其他组的成员,由其他组 的同学帮助解决,教师适时点拨。 综合提 升: