鲁教版历史八上美国南北战争word教学设计内容摘要:
林肯成为美国历史上最受人民爱戴的总统之一,其最主要的原因是 A.扩 张 了美国的领土 B.维护了北方资产阶级的利益 C.推翻了英国的殖民统治 D.解放了黑人奴隶和维护了国家的统一 如果你生活在 19世纪 60 年代的美国,你会感受到美国人权的进步,这得益于 A.《解放黑人奴隶宣言》的颁布 B.《人权宣言》的颁布 C.《权利法案》的颁布 D.《独立宣言》的颁布 “美国南北战争扫清了美国资本主义发展的又一大障碍”。 这又一“障碍”是指( ) A.种族歧视 B.奴隶制度 C.英国殖民统治 D.南方叛乱各州 马克思说: “ 在美国历史和人类历史上,林肯必将和华盛顿齐名。 ” 这是因为林肯 A、领导北美 人民推翻了英国殖民统 治。鲁教版历史八上美国南北战争word教学设计
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帝国分裂 (1)原因:外族入侵;人民起义;统治阶级内讧 (2)表现; 359年分为东罗马( 359— 1453 年)和西罗马( 359476 年)两部分。 476年西罗马的灭亡标志西欧的奴隶社会随之终结。 1453年,东罗马被奥斯曼土尔其所灭。 基础知识检测: 一、填空题 1.希腊半岛山峦起伏,海岸线曲折,东临 _________海,海上岛屿星罗棋布。 著名的 ______岛就是其中的一个大岛。
的养料,一个充满力量的强者的心灵,永远能在低潮中自拔和更新 ”。 作品摘要 ⑴ . 文字 中的“他”指谁。 他是哪部文学作品中的主人公。 这部作品的作者是谁 ⑵.在“他”身上有哪些精神品质值得我们学习。 ⑶.从“他”身上,我们能发现近现代欧洲音乐家的影子,试列举 1— 2 个例子。 3.作品欣赏: 毕加索油画作品:《格尔尼卡》 ● 背景资料: 1937 年 4 月 26
同学回答的问题最多。 本小组认为,最难解决的问题是:。 学法指导:在小组合作学习之前,教师必须指导学生学会提问题 (不要把教师事先准备的问题塞给学生 ),而在合作学习的过程中,教师巡视引导,最后的合作学习成果是学生围绕着课本内容的提问和解答,并提出本组解决不了的问题, 班内交流: 各小组把本组没有解决的问题, 引向其他组的成员,由其他组 的同学帮助解决,教师适时点拨。 综合提 升:
氏族 社会里,由于 的缘故,人们“只知其母,不知其父”。 妇女在采集和家务劳动中举足轻重 ,在社会中占 地位。 8.在 氏 族社会里,男子在经济中占 地位,婚姻关系相对 , 人们开始“既知其母,又知其父”。 二、选择题 1.大多数人类学家认为现代人类起源于 A. 腊玛古猿 B. 南方古猿 C. 海猿 D. 外星人 2.人类最初经 历的社会是 A. 原始人群 B. 氏族社会 C. 奴隶社会 D.
人垮了,冲呀 !” 廖大珠一跃而起踏上桥板,扑向东桥头,勇士们紧跟着也冲了上来,抽出马刀,与敌人展开 战斗。 此时政委杨成武率领队伍冲过东桥头,打退了敌人的反扑,占领了泸定城,迅速扑灭了桥头大火。 整个战斗仅用了两个小时,便奇绝惊险地飞夺了泸定桥,粉碎了蒋介石南追北堵欲把借助大渡河天险红军变成第二个石达开的美梦。 泸定桥因此而成为中国共产党长征时期的重要里程碑,为实现具有重大历史意义的红一、二
应可生成氧气多少克 ? 其步骤是: 设未知数: _______________________________, 写出反应的方程式: _________________________, 找出已知量和未知量之间的关系 ______________________, 列比例式求解: __________ ___________________, 写出答案: