鲁教版八上雪1内容摘要：
1）作者简介。 （ 2）背景介绍。 4，阅读课文．整体感 知，思考如何划分课文层次 ? 合作交流 在理解课文第一部分的基础上，分小组讨论“导学提纲”中的问题，然后回答。 学生朗读课文第 1 至 3 段，思考如何划分两个层次 ? 第一自然段作者从哪几个方面细致地描写了江南的雪 ? 在第二至三自然段中，找出描写孩子们塑雪罗汉的动作与神情的词语，体会其作用。 课堂小结： 第一部分作者满怀 ，回忆江南雪冬的自然美景。 虽是回忆，却是展望。 虽是冬天，却已听到春天的脚步声。 在苦寂中，作者回忆儿时的生活。 因为 儿童是人类的春天，写儿童不怕严冬，朝气蓬勃，更加表现了作者对春天的。 行文虽未免流露寂寞的心情，但却闪烁着理想的光芒。 探究质疑 阅读文章第二部分，分小组讨论“导学提纲”中的问题，然后回答。 导学提纲： 这部分可分为哪两个层次 ? 第四自然段，作者用什么写法来描绘朔方飞雪的 ? 你是如何理解文章最后两个自然段的含义 ? 精读品析。阅读剩余 0%
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