鲁教版八上组歌(浪之歌,雨之歌)1内容摘要:
)真谛( d236。 )璀璨( cuǐc224。 n)镶 嵌( qi224。 n) 酷肖( xi224。 o)海誓山盟、长吁( xū)短叹、盛气凌人 学生自由朗读,体会纪伯伦散文诗清丽流畅的语言风格。 教师范读,学生用简洁的语句表述自己的感受。 学生诵读全文,主动质疑,提出问题,师生合作交流。 学生的质难问题有: ( 1)“呜呼。 彻夜不眠使我形容憔悴。 纵使我满腹爱情,而爱情的真谛就是清醒。 ”这里的连接词使用好像不合常规。 ( 2)“尘世人生也是如此:开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下,终结在不动声色死神的怀抱。 ”这句话如何理解。鲁教版八上组歌(浪之歌,雨之歌)1
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被评为 “ 静穆 ” 、“ 淡远 ” ,为后世所称道。 “ 山气日夕佳,飞鸟相与还 ” 是写景,但从写景中流露出了诗人归隐后怡然自得的情怀,将情融于景中。 诗的最后两句 “ 此中有真意,欲辨已忘言 ” 是直接抒情, “ 忘言 ” 中渗透出诗人对隐居生活的由衷喜爱。 同时又蕴涵了丰富的人生哲理。 整首诗无不是景中含情,情中见理,余音绕梁,回味悠长。 七、课堂小结。
展示课 小先 生导入、明确学习目标,抽签决定小组汇报内容 自主合作交流(组长根据抽签结果分配任务:板书、主展示、补充、拓展、总结、点评) 合作展示(变结果性评价为过程性评价,每组展示完之后立即根据展示情况打分) 课外拓展小创作擂台(以小组为单位汇报,根据次数和效果评分) 当堂测评 四、我的补充: 五、学后反思: 一、 【知识巩固】 夯实基础知识,我的知识我梳理 我所了解的 刘 鹗 :
而有味,用适当的方言表现作品的地方特色,有淡淡的幽默。 这三点你能在课文中看出来吗。 朗读课文 23 段,画出你喜欢的句子,仔细体会本文语言上的特色。 可以参考下面的表达形式。 “ ”( 这个句子 ) 使用了 口语 (或方言、书面语、古语、成语等), ( 形容词 ,如形象、幽默、风趣、朴素等) 地表达出( 或写出 ) 的( 情感 )。 比如这一句 : “我走的地方不少,所食鸭蛋多矣
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好麦好的句子是____________。 ____________,这一天的天气 ____________,这燕地余寒的特征是 ____________。 ____________。 ①于是冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底。 ②始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。 (二) 卢沟桥 卢沟桥跨卢沟水,金明昌初建,我正统九年修之。 桥二百步,石栏列柱头,狮母乳 ① ,顾抱负赘 ② ,态色相得