鲁教版九上孔乙己word学案

鲁教版九上孔乙己word学案内容摘要：

怎样理解这篇小说中的 “ 笑 ”。 为什么那些人对不幸者没有同情，没有帮助，却一味哄笑取乐。 用哄笑声写孔乙己的悲剧有什么特殊的艺术效果。 教师 归纳主题思想：小说通过对孔乙己悲惨一生的描写，反映了封建文化和封建教育对读书人的毒害，控诉了科举制度的罪恶；同时，小说还揭示了封建社会的世态炎凉，人们冷漠麻木、思想昏沉的精神状态，社会对于不幸者的冷酷，从一个侧面反映了封建社会的腐朽和病态。 第二学时  品一品 （二）社会环境 思考下列问题： 故事发生在什么地点和时间。 咸亨酒店喝酒的人有哪几种类型，各有什么特点。 （从衣服、地点、方式三方面思考 ） “ 短 ” 和 “ 长 ” ， “ 外 ” 和 “ 里 ” ， “ 站 ” 和 “ 坐 ” 等对立词语反映了什么。 开头两段从容地勾画了清代末年江南小镇以酒店为中心的社会风俗画，然后再写孔乙己出场的热闹场面，这样安排有什么好处。 朗读第 3 节。 思考： 掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计态度上有何不同。 这说明掌柜是怎样的人。 掌柜对长衫客： 对短衣帮： 对小伙计： 说明掌柜 ： 小伙计所管职务和所处环境使人有什么感觉。 小说开始介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒店里各种人物及其相互关系，有什么作用。 （三）分析孔乙己的典型性格。 合作探究： “ 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人 ” ，他究竟属于哪一类主顾。 这说明了孔乙己的什么特点。 孔乙己 “ 站着喝酒 ” ，说明 ，应属 “ 短衣帮 ” ；而 “ 穿长衫 ” ，总想 ，却穷困潦倒，不能 “ 踱入 ” 房里，与长衫并起并坐。 孔乙己经济状况、社会地位与思想意识的严重矛盾，充分说明了他 毒害。 短短一句话点明了孔乙己的 、 和性格特点。 小说怎样细致刻画了孔乙己的肖像，这些描写说明了什么。 孔乙己外貌分析： “ 身材很高大 ” －－－－ “ 青白脸色 ” －－－－ “ 皱纹间常夹些伤痕 ” －－－－ “ 乱蓬蓬的花白胡子 ” －－－－风烛残年 穿长衫 站着喝酒－－－－ 长衫又脏又破－－－－－ 满口之乎者也－－－－－ （好逸恶劳，潦倒不堪，自视清高， “ 万般皆下品，唯有 读书高 ” 的封建思想已渗透骨髓。 ） 孔乙己说话为什么 “ 满口之乎者也 ” ，教人半懂不懂。 他的绰号的由来说明了什么。 当人们见他脸上的伤痕故意高声嚷，取笑他偷东西时，他怎样对待。 为什么别人问他 “ 当真认识字么 ” ，他 “ 显示不屑置辩的神气 ” ，而当旁人问他 “ 怎的连半个秀才也捞不到 ” 时，他 “ 立刻显出颓唐不安的模样 ”。 孔乙己教小伙计写 “茴 ”字和给小孩吃茴香豆表现了孔乙己什么性格特点。 孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这样过 “窃书不能算偷窃书 !读书人的事，能 算偷吗。 ”“跌断，跌，跌” 8思考：第九节在结构上有什么作用。 掌柜忽然说： “ 孔乙己长久没有来了 ” ，这样写的作用是什么。 揣摩 “排 ” 和“摸”这两个动词所隐含的人物神态和心理 . 1 “ 这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家去了。 他家的东西，偷得的么。 ”“ 先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿 ” 正是读书人出身的丁举人，置孔乙己于绝境，作者设计这样的情节有什么用意。