中考语文复习 病句（第2课时）课件

中考语文复习 病句（第2课时）课件内容摘要：

1、 具体明确、文从句顺地表达自己的意思。 高文段修改的能力。 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】 “病句的辨析及修改”是近年来各地中考的重点，也是难点。 这类题的主要考查方法有 客观题 和 主观题 两种。 客观题以 选择题 的形式出现，主要考察学生对病句的辨析，通常要求考生从一组句子中选出有语病或无语病的一项。 这是一种比较传统的考察题型，它面广量大，以思维见长。 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】例 1 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 历经近 30年的磋商与努力，大陆与台湾直接三通的构想终于成为了现实。 B. 农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的极大 2、关注。 C. 教育部要求全国各级各类学校实施晨检，进一步落实甲型 D. 通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。 （ 09年泸州） A 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】 例 2 下列句子没有语病的一项是（ ） 边居民对此意见很大，纷纷打电话到环保部门投诉。 常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。 入自然，这样，我们的情感就会更加丰富，我们的生活就会更加美好。 月 31日是第 22个“世界无烟日”，北京爱卫会发出了当天 17： 31分至 18： 31分全国公众禁烟一小时。 （ 09扬州） C 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】 主 3、观题多指修改性的题目，有两种形式： （一）单个句子修改 （二）文段修改 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】（一）单个句子修改 例 3 修改下面病句。 （ 1）我们一定要发扬和继承神农炎帝坚韧不拔、开拓创新的精神。 （ 2）是否重视课内外阅读，是学好语文的关键。 （ 2009恩施） 这种题型要求考生先正确辨析句子语病的类型，再正确修改。 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】 （ 1）“发扬”和“继承”逻辑顺序不当应该换一下，先“继承”再“发扬”。 （ 2）两面对一面，应去掉“是否”。 解析： 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】 文段修改题也有不同形式。 大体有三种 4、类型 ： （一）题目中明确了语病位置和语病类型，要求给出正确修改方法。 （如重庆考题） 这种题型重点考查 修改 能力。 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】例 4（ 09年重庆） 下面语段划线处都有语病，请加以改正。 “唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成 ，创作和发送红色短信已蔚然成风。 巴渝文化、红岩文化，都是创作红色短信的源流 ，而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。 通过开展发送红色短信 ，我们可以 在发展文化和传承文化的同时，进一步提升重庆市民的素质。 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】解析： （ 4分，各 1 5、分 ） (1)第处词语赘余，应删去 “的局面” (2)第处搭配不当，就将 “源流”改为“源泉” (3)第处成分残缺，应在句末添加“的活动” (4)第处语序不当，应调整为 “传承文化和发展文化” 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】（二）题目中明确了语病位置，要求将病句修改正确（如德城和杭州考题）。 这种题型和单个句子修改相似，要先正确辨析语病类型，然后加以修改。 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】例 5（ 09德城 ） 下面一段文字，画线句有语病，句标点符号使用不当，请改正。 （在答案卷上写明改法即可） 近年来，我校 多次邀请法官、律师、公安干警和法律工作者来校举办法律知识讲 6、座， 采用以案说法的方式对学生进行思想教育， 还经常组织学生慰问孤寡老人等公益性活动。 2008年我校获得了德州市未成年人思想道德教育先进单位的光荣称号。 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】解析： （ 3分， 每处 1分 ） 删掉“法官、律师、公安干警和”或“和法律工作者”。 或把“和”改为“等”。 在“慰问”前加上“参加”。 在“德州市未成年人思想道德教育先进单位”上加上双引号。 没有“德州市”也可。 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】例 6 （ 09杭州） 下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。 在甲型 我省一套信息化应急指挥系统正式启动。 通过这套指挥系统 7、，使省疾病预防控制中心工作人员可随时向省领导汇报全省甲型 领导也可以通过该系统对防控工作发出指令。 采取信息化应急指挥系统，对于处理甲型 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】解析： (3分，各 1分 ) 把“在我省”移到“正式”前 删去“使”，或删去“通过” “采取”改为“采用”，或删去“采取” 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】（三）题目中没有提示信息，只是要求选择有语病处加以修改，通常有数量要求（如常州考题）。 这种题型难度最大，常常会出现“误改”的现象，以致旧病未除，又添新疾。 而自 2004年以来，镇江市中考语文试题中的病句修改题型均为此类。 2016/12/1 该课 8、件由 【 语文公社 】例 4 （江苏常州） 下面的语段有好几处语病，请根据文后要求，用规定的符号直接在原文上修改。 （ 4分） 1954年，巴西足球队在世界杯上意外地输给法国队，与冠军失之交壁。 足球是巴西的国魂，输球的意外使得球员们分外沮丧、懊悔，他们准备承受。 可是，当飞机降落时，眼前却是另一种景象；总统和两万名球迷默默地站在机场，人群中打着一条醒目的横幅：“这也会过去。 ” 球员们 心中悬着的石头顿时放了下来。 4年后，巴西队耿耿于怀，终于赢得了世界冠军。 在宏大而激动人心的欢迎场面上，人群中依然打着那条格外醒目的横幅：“这也会过去。 ” 要求：（ 1）画线处与现场氛围以及球员们的心情不协调，请加 9、以修改。 （ 1分） （ 2）片段在语言表达及标点使用上有毛病，请选择 3 4处加以修改。 （ 3分） 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】解析： （ 1）改成“球员们顿时泪流满面”或“球员们激动得热泪盈眶”等。 （ 1分） （ 2）句中“壁”改为“臂”。 / 句中“输球的意外”调整为“意外的输球”；在“承受”后补宾语“球迷的嘲笑、辱骂”或“国民的责难”、“媒体的指责”等。 / 句分号改句号或破折号，改冒号的也算对。 / 句 “耿耿于怀”使用不当，可以改为“不负众望”或“一鼓作气”、“一路过关斩将”等。 （ 3分。 改对 1处得 1分。 修改超过 4处的，从第 5处开始，不得分也不扣分。 其他改法 10、，只要合理亦可得分） 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】 题型如此多变，题目如此繁多，给同学们正确解题带来了极大的困难。 光靠死记硬背和题海战术是不行的，我们必须掌握方法、探寻规律，解题时才能从容应对。 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】辨析病句的方法 一、抽主干 二、查枝蔓 三、辨逻辑 四、析句意 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】一、抽主干 先把句子中的附加成分（定语、状语、补语）都去掉，紧缩出句子的主干，检查语句是否残缺或赘余、主谓宾是否搭配、结构是否混乱等。 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】例 1、筑路工人经过三年奋战，张石高速公路终于修 11、筑成功。 工人，路修筑。 经过主干的抽取，发现有两个主语，应将“筑路工人”移到“经过”之后。 例 2、我们的志趣和特长得到充分发挥。 志趣和特长得到发挥。 经过主干的抽取，会发现主语“志趣”和谓语部分“得到发挥”不搭配。 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】二、查枝蔓 如果主干没有问题，再检查局部，看定状补等修饰补充成分与中心语（或词）的搭配有无问题，修饰语的内部是否存在语序问题。 这个方法特别适用于修饰限制成分比较多，结构比较复杂的长句子。 例如：杨丽萍以她那娴熟的舞姿征服了观众。 第一步抽主干：杨丽萍征服观众。 第二步查枝蔓：“娴熟”是“熟练”的意思。 显而易见是与中心词“舞姿”是无法搭配 12、的。 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】 三、辨逻辑 有的句子单从语法上很难找到病因，就需要事理上的分析，从常理、关系、概念等方面入手分析句子是否合理。 用这种方法主要从以下几个方面考虑： 否定是否得当。 是否一面对两面。 种属概念是否并列。 是否自相矛盾。 主客体是否颠倒。 是否存在必然关系。 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】 否定是否得当 例：雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢。 解析：这是一个反问句，相当于一层否定，又有“否认”“不”，两层否定，整个句子等价于一个否定，和本意刚好相反，就成了病句。 类似的例子如“避免火灾不发生”。 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】 是否一面对两面 例：能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。 解析：“能否”和后面的内容不对应。 就存在两面对一面的关系。 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】 种属概念是否并列 例：市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。 解析：“生活用品”和“床上用品”存在包容关系，不能并列。 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】w。