中考语文复习 语音与汉字 语音(汉字)课件

中考语文复习 语音与汉字 语音(汉字)课件内容摘要：

1、 中考积累与运用 之字形专题指导（一） 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】学习目标 方法指导 积累提高 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】 写错别字。 据 字音准确写出字形。 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】 课标说明： 1能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。 累计认识常用汉字 3500个，其中 3000个左右会写。 2在使用硬笔熟练地书写 正楷字 的基础上，学写 规范、通行 的行楷字，提高书写的速度。 3临摹名家书法，体会书法的审美价值。 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】 一、掌握汉字的字形要靠日积月累，平时读书看报、看电视时都 2、要做有心人，遇到不认识或拿不准的字，不要随便放过，要 勤查字典 ，积累多了，错误也就少了。 二、要将汉字的 字形 与它的 音 和 义 结合起来识记，这样比死记硬背掌握要轻松得多，记得也牢固得多。 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】 怎样才能做到正确识记汉字的字形呢。 第一，要了解汉字的基本特点。 音形义统一是汉字的基本特点。 要从三者的对应关系入手，根据现代汉字的字音和字义，正确识别汉字的字形。 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】 如 “ 弛 ” 与 “ 驰 ” ，读音虽然相同，字形也相近，但意思不同， “ 弛 ”是 “ 松开、松懈 ” 的意思， “ 驰 ” 是“ 车马等 3、跑得很快 ” ，据此可以判断“ 一张一弛 ” 的 “ 弛 ” 应用前一个“ 弛 ” ， “ 驰骋 ” 的 “ 驰 ” 应是后一个 “ 驰 ”。 典型例字 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】 第二，要了解现代汉字的结构特点。 现代汉字 85 以上是形声字，一般来说， 声旁表音，形旁表意，因此可以通过 形旁 加以辨别。 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】 如“ 俊 ”“ 浚 ”“ 峻 ”三个字，与 人 有关的应该用前一个，如“俊杰”“俊秀”“俊俏”等；与 水 有关的应该用中间一个，如“疏浚”“浚河”；与 山 有关的应用后一个，如“险峻”“崇山峻岭”等。 2016/12/1 4、 该课件由 【 语文公社 】 第三，要了解错别字产生的原因： 音同或音近造成错误。 如 “ 启事 ” 误为 “ 启示 ” ， “ 长此以往 ” 误为 “ 常此以往 ” 等。 形近造成错误。 如 “ 宽敞 ” 误为 “ 宽敝 ” ， “ 辍学 ” 误为 “ 缀学 ”等。 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】 音近形近造成误读。 如 “ 家具 ”误为 “ 家俱 ” ， “ 伸张正义 ” 误为 “ 申张正义 ” 等。 不明白成语典故造成错误。 如“ 墨守成规 ” 误为 “ 默守成规 ” ， “ 自相矛盾 ” 误为 “ 自相茅盾 ”。 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】关于汉字 5、造字的方法有四种。 （一）象形字 象形就是 用线条画出物体形状的造字法。 如齿、象、月、鹿、矢、册。 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】 （二） 指事字 指事就是用 抽象的符号 来表示所要指出的意思，或以 象形字为基础再加上一个抽象的符号 来表示一个新意思的造字法。 如上、下、本、末、刃、彭。 （三） 会意字 会意就是用 两个或两个以上的独体字组合 起来表示一个新意思的造字法。 如及、牧、集、戍、寇、相。 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】 （四） 形声字 形声是一种用 形旁和声旁相组合 的造字法。 它是用两个或两个以上的现成符号，其中一个或一个以上表示意义（通常叫形旁或意符） 6、，一个表示声音（通常叫声旁或声符），合起来构成一个新字。 如洋、功、花、想、问、园。 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】 了解四种造字法可以帮助我们掌握汉字字形，写好汉字。 如： 炙和灸。 “ 炙 ” 字上部是古 “ 肉 ” 字，下部是 “ 火 ” 字，表示在火上烤肉的意思；而 “ 灸 ” 字是用 “ 火 ” 作意符， “ 久 ” 作声符的形声字。 “ 脍炙人口 ” 中 “ 炙 ”不能写作 “ 灸 ”。 典型例字 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】 相和象。 “象”是象形字，“相”是会意字，眼睛盯着木头看，表示有所打算。 所以“相机行事”的“相”不能写作“象”。 及和急 7、。 “及”是会意字，后一个人的手已触到前一个人，表示“赶上”之意。 所以“迫不及待”中的“及”不能用“急”。 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】 集和积。 “集”为会意字，是三个“隹”（象鸟形）在“木”上，表示“停息”或“聚集”的意思。 所以“集思广益”的“集”不能写作“积”。 戍和戊。 “戍”为会意字，由人和戈组合，表示带着武器防守。 “戊”为大板斧之类武器的象形。 所以，“戊戌变法”的“戊”不能写作“戍”。 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】 搞清偏旁部首，有助于掌握汉字字形。 如 肓和盲。 “肓”字的下部从肉，因为古代医家将心脏和隔膜之间的地方称做肓。 演变为今文字后，“肉 8、”字被写成“月”。 所以“病入膏肓”的“肓”不能写作“盲”。 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】 蜚和斐。 两者的意符不同，“蜚”的意符是“虫”，古书上指蝗虫一类的昆虫，所以流言蜚语的“蜚”不能写作“斐”。 “斐”的意符是“文”，形容有文采的样子，所以“斐然成章”的“斐”不能写作“菲”。 典型例字 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】 燥和躁。 两者的意符不同，“燥” 本义是干，因为火能将物烘干，所以“燥”的意符是“火”；“躁”的本义是快速，因为快走要靠足，所以意符用“足”，后来引申为性急，构成“急躁”、“暴躁”等词。 “急躁”、“暴躁”的“躁”就不能写作“燥”。 2016/1 9、2/1 该课件由 【 语文公社 】 券和卷。 “券”原指契约。 因为“券” 是用刀刻的，所以用“刀”作意符。 懂得这一点，就不至于将“稳操胜券”的“券”写作“卷”。 管和菅。 两者的意符不同，“管”原指古代的一种乐器，因为是用竹制成的，所以意符是“竹”字。 “菅”字指一种开白花的茅草，所以意符是古草字，懂得这一点，就不至于将“草菅人命”的“菅”写作“管”。 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】 汉字的形近字、同音字、错字、别字数量浩繁，识记的难度太大。 那么有没有一定的规律、技巧呢。 下面教大家几招： 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】1. 以音辨形 因形近而产生的错别字，如果读音 10、有异，我们就可凭 读音 来锁定它。 例如“气慨”，根据形近字与其读音的差别，只要一读，就会发现：慨读读 i，此处应为“概”。 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】2. 以形辨形 对于因不辨形声字形旁而产生的错别字，我们可以通过分析 形旁 的方式推断。 如“阴晦（悔 诲）”。 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】3. 以义辨形 不明词义或误解词义而造成的错别字，我们可以采用 逐一释义 的方式来锁定。 如“轻而易（义）举”中的错别字，用逐一释义的方式看：成语“轻而易（义）举”，“义”的意思是 “正义”，不合词义，应为“易”（容易）。 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】 11、4. 结构推形 有的词语，特别是成语，结构对称，词义也相对应，如果书写错误，就可通过对 相应字形字义的辨析 推断出来。 如“兴高彩烈”，结构上是并列关系，利用对应位置字的意义相同或相关，词性相同的特点，就可以看出：“彩”与“兴”对应，当用表“神色”的“采”。 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】 5. 来源推形 对于不了解词语来源而写错的字，我们可以采用 联想来源 的方式推断。 如“世外桃园”这个错例，“世外桃源”与陶渊明有关，他曾写下闻名的 桃花源记 ，因此“源”不能误作“园”。 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】 素有“语林啄木鸟”之称的 咬文嚼字 曾公布了 当代汉语出版物中最常见的 100个别字。 括号中的为正字 ）装 ）下风 ）自弃 ） ）来品 ） ） ）莫展 ）流不息 ） ） ）假村 ）碍 ）射 ）对联 ） ） ） ）作气 ） 2016/12/1 该课件由 【 语文公社 】 犷 ） 果 ） 腹 撼 ） 合 ） 候 ） 车室 及 ）待 即 ） 使 既 ） 往 菅 ） 人命 矫 ） 揉造作 脚 ） 金 ） 胫 ） 而走 竣 ） 工 窠 ） 臼 脍 ） 炙人口 蜡 ） 赖 ） 脸 蓝 ） 天白云 力 ） 相助 厉 ） 两 ） 口 粱 ） 美梦 瞭 ） 望 龙 ） 头 戮 ） 挛 ） 轮 ） 美奂 啰 ）嗦 5。