（含答案）2016年秋北京九年级语文暑假补课学案 第1讲+标点的使用和修辞的识别

（含答案）2016年秋北京九年级语文暑假补课学案 第1讲+标点的使用和修辞的识别内容摘要：

4、完整或者引文作为自己话的一部分时，点号（问号、感叹号除外）放在引号的外面。 3、我们的口号是“中国人民大团结万岁”。 引文末了是问号或感叹号，应该放在引号之内。 （五）顿号1、教室里已经来了二、三十个学生。 表概数（约数）的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。 2、初三年级的期中统考科目有语文、数学、外语、物理、和化学。 并列词语之间有了“和” 、 “与” 、 “并” 、 “或”等连词，连词前不再用顿号。 顿号3、我们的院子里种了一些菊花啦、月季啦、山竹啦、美人蕉等好多花。 并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。 4、上海的越剧、沪剧、淮剧、湖北的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。 若 6、努力还来不来得及我把吃奶的力气都使上。 破折号前面的逗号、句号可用可不用，问号、叹号必须保留。 破折号后面不加任何点号。 3、世界四大河流即亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江。 破折号与“即” “就是”等词语在语句中不能并用。 （七）省略号1、学校开展的“当一日校工”体验活动，包括巡查、分报递信、清除杂草等内容。 省略号和“等等”不能同时使用。 2、他。 他景况也很不如意省略号前面的逗号、句号可用可不用，问号、叹号必须保留。 省略号后面不加任何点号。 3、私家车辆猛增，道路设施落伍种种现状阻碍着中国交通事业的快速发展。 列举要达到三项或以上才能使用省略号。 二、修辞的识别和作用分析（一）知识积累1、比喻（分为明喻、暗 8、白发三千丈，缘愁似个长。 4、对偶【定义】把结构相同或相似，字数相等，意义相关联的两个短语或句子成对的排列起来。 【作用】形式整齐、结构匀称、节奏感强，高度概括，看起来醒目，读起来顺口，听起来悦耳，便于记忆和传诵。 【举例】墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 5、排比【定义】结构相同或相似，内容相关，语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来，使语势得到增强，感情得到加深的修辞方式。 【作用】节奏感强，增强语言气势，加强表达效果，把情感抒发的淋漓尽致。 【举例】他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的纯朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 6、反 10、。 表示同类比较。 他刚才好像出去了。 表示推测、揣度。 本次考试很多同学的进步很大，像张昊、李疏桐等等。 表示例举。 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 表示想象。 2、注意区分比喻和拟人春天像小姑娘，花枝招展的。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 3、注意区分设问和反问谁是我们最可爱的人呢。 我们的战士。 难道你就觉得它只是树。 4、注意区排比和反复一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着。 金题精讲题一下面句子中标点符号有错误，请修改。 （1）哪有你这样不讲道理的人。 （2） 12、，我会一事无成”。 C看到招生简章，他满怀希望地报名参加暑期养生文化讲习班。 D中秋节的月饼种类很多，有枣泥的、五仁的、豆沙的、椰蓉的等。 题四：下列标点符号依次填入语段横线处正确的是（ ）我国是一个多民族国家，不同民族 不同地域，有着不同的风情 藏族的赛马会 傣族的泼水节；塞北的腰鼓，江南的社戏 轻柔婉转的越剧，高亢嘹亮的秦腔 多姿多彩的民族文化，让人心驰神往。 A ， ： ， ； B 、 ， ； ， C 、 ： ， ； D ， ， ， ； 题五：对句子运用的修辞手法判断错误的一项是（ ）A一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 （比喻）B山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 （排比） 14、地写出了汉字字形变化无穷、充满魅力的特点。 C在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢。 只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。 理解：运用设问的修辞方法，引起读者对时间流逝的思考，也表现出作者对时间飞逝却无能为力的无限感慨。 D这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。 ”理解：运用夸张、拟人的修辞方法，生动形象地写出了济南小山安静、秀气的特点。 每课一积累生命不是一篇“文摘” ，不接受平淡，只收藏精彩。 她是一个完整的过程，是一个“连载” ，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不。