高中物理人教版必修一第四章牛顿运动定律：第2节实验：探究加速度与力、质量的关系课时练案内容摘要：
426所示，两个高 m 左右的支架上，放着两条平行光滑铝合金导轨，且已调成水平 状态， 甲 乙 丙 丁 图 425 甲 乙 图 424 图 426 在光滑的导轨上放着两辆质量相等、性质一样的小车， 1 号车在左端，系有一根通过木板右端的小定滑轮的细线，线的另一端有一小桶，桶中 可放砝码。 2 号车在右端，系有一根通过木板左端的小定滑轮的细线，线的另一端有一相同的小桶，两辆车开始被左、右两端的电磁铁吸住，电磁铁串联后接在 6 V的学生电源上（闭合），断开电源，电磁铁同时失去磁性，小车在拉力作用下从两端向中间运动，在某位置相碰，记下相碰位置，可以通过木板上的刻度知道两车通过的位移。 由于两车的运动时间 t 相等，根据位移公式 ，比较两车的位移 就可比较两车的加速度 ， 试作比较。 四、综 合应用 面、小车、砝码等器材探究 、 、 三者关系的实验中，图 427 是实验中一条打点的纸带，相邻计数点的时间间隔为 ，且间距 、 、 、 、 、 已 量出。 （ 1）写出几种加速度的表达式。 （ 2）如图 428 甲所示，是 同学根据测量数据画出的 图线，试简析实验中存在的问题。 （ 3） 同学用同一实验装置进行探究实验，画出了各自得到的 图象，如图 428 乙所示，说明两位同学做实验时的哪一个物理量取值始终不同。 并比较其大小。 图 427 图 428 、质量的关系，现提供如图 429 所示的器材：为小车， 为电火花计时器， 为装有砝码的小桶， 为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车的拉力 等于砝码和小桶的总重力。 请思考探究思路并回答下列问题： （ 1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取什么做法。 （ 2）在探究加速度与质量的关系。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。