（人教版）2016年秋九年级新目标英语全册 Unit 5 优秀教学案（含答案）内容摘要：
2、什么制成的。 _8据我所知茶树生长在山的侧面。 _9人们说茶对健康和商业都有好处。 _情景导入at a in s ts a is it ts of is it ts of on to 学生身边的物品为载体来学习句型，易于学生理解。 完成教材 1a1c 的任务1组长领读 1生跟读，然后两人一组互相提问单词。 (3 分钟)。 2你认为方框左栏中的物品是由什么制成的。 将物品和原材料匹配(答案不是唯一的)，完成后小组内交流核对答案。 (2 分钟)3学生齐读 1听力做好准备。 (2 分钟)4听录音将物品、原材料和产地匹配，完成后集体核对答案。 (3 分钟)5再听一遍录音，并跟读对话。 (2 分钟)6结对练习 1请一些学生表 5、中的重要句型进行了巩固加深。 问题探究 1一般现在时态的被动语态教室每天都被我们打扫。 作执行者置于句末，用 时可以省去不用。 谓语动词由“词的过去分词”构成。 一般现在时被动语态的结构为： 主语(动作接受者)is/词的过去分词(作执行者)；被动语态的否定句：主语be去分词(作执行者)；一般疑问句：语过去分词(作执行者)；特殊疑问句：特殊疑问词语过去分词(作执行者)。 2be of，be be 张桌子是木头制成的。 是木材制造的。 辆汽车是中国制造的。 材料：表示“由制成” ，从制成的物体上能看出原材料，制作过程发生了物理变化。 be 材料：表示“由制成” ，从制成的物体上看不出原材料，制作过程发生了化学变化。 be 名：表示“某物生产于某地”。 请学生们做前面课时训练部分。 (3a3c) 1重点单词：点短语：no 点句式：No in it so in 点短语和句型2一般现在时态的被动语态及代词的指代作用1重点短语和句型2一般。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。