（人教版）2016年秋七年级上 Unit 9 单元极品教案内容摘要：
2、题,提高学生的学习热情。 进同学间的了解和友情。 概述本部分通过图片呈现各学科上课的场面,把学生带到上课的场景中来,在真实的语境中学习询问和谈论别人或自己喜好的学科并给出理由的相关词汇和句型;学习 过图片和听力活动创设情景,要求学生掌握各学科的英语名称,并学会使用重点句型s My 听说为主,除了谈论自己最喜欢的科目之外,还引导学生学会追问原因和说明原因的句式do 掌握描述学科特点的形容词。 的难点,从对学科的偏爱拓展到喜欢的日期和教师。 现了 s do ob 这几组重点句型及其完整的答语。 分对 固了其用法。 3a 活动要求学生辨别疑问词 b 要求学生根据答语写出对应的疑问句,进一步巩固以上疑问词。 3 5、细节的能力;并通过写作训练引导学生学会合理地安排自己的作息时间。 注意方法与价值观的培养:以听说带动本单元的话题,在真实的语境中感知本单元的词汇和句型,培养学生良好的沟通能力。 归纳总结 养学生自主学习的能力。 运用循序渐进的写作训练,写出自己一天的学习和活动安排,培养学生自我管理的意识。 第一课时:1213词卡片名词: 他:喜欢的科目;an 一节美术课;到;历史课;游戏;周五;s s s is ob 新海量高中、its do its is is s 论自己或他人喜欢的事情并给出理由。 二、由 期的由来一个星期有七天,每一天都有一个名称,说起来还有来历呢。 最早给星期中每一天命名的是古埃及人和古罗马人,他们分别以太阳、月亮和五大行星的名称作为一周七天的名称,即 of of of 星)、of 星) 、星) 、星)和 of 星)。 随着历史的发展,富有想象力的“约翰牛”(国人)用他们所信奉的神灵的名称来称呼星期中的每一天。 阳之日,亮之日,神之日,。阅读剩余 0%
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