(人教版)八年级地理上册 2.3《河流(第三课时)》导学案内容摘要:
2、、_平原。 ( 4)黄河主要流经_、_和_区,降水较少,蒸发量大,_较小。 与长江相比黄河的_大,部分河段初春或初冬季节往往形成_。 ( 5)上中下游的划分源头 下游 蒙古)中游 南) 下游 入海口(6)主要支流:上游_、_;中游_、_2、黄河上游的 _平原引用黄河水灌溉,成为“塞上江南”。 黄河在下游成为塑造_平原的主力。 3、黄河为沿岸地区提供了_之利,现在黄河两岸修建了许多引黄工程,提供了_用水。 4、黄河上中游多在高山、高原的峡谷中穿行,蕴藏着丰富的_资源,新中国成立以来,国家对黄河的水能资源实行了梯级开发,已陆续建成了多座大型的水电站,其中_。 【合作探究】 (重点难点都在这里)探究 1:黄河 4、患,下列属于黄河忧患的是 ( )A、上游的水能开发 B、泥沙淤积 C、华北平原 D、三门峡水利枢纽4、黄河下游支流少,流域面积小的主要原因是 ( )A、降水量小、气候干 旱 B、地势低平 C、蒸发旺盛、灌溉用水量大 D、地上河读右图,完成 56 小题5、该图所示的黄河河道,出现在 ( )A、黄河的上游 B、黄河的中游 C、黄河的下游 D、黄河的中、下游6、形成该图所示现象的原因是 ( )A、黄河上游的梯级开发 B、东北林区森林的砍伐C、黄土高原的水土流失 D、内蒙古高原的过渡放牧【中考链接】 (走出教材,你才会有进步)读“黄河流域水系图” ,回答:(1)黄河发源于青藏高原上的_山,在_省注入_海。 (2)图中字母 A、B 所代表的支流名称是: B _(3)黄河上游流经我国地势的级阶梯,水能丰富;中游流经_(地形区) ,河水含沙量增大;黄河下游形成举世闻名的“_”。 (4)近年来,除洪水威胁、泥沙淤积问题外,_问题日趋严重。 (5)黄河在_、_和_境内的部分河段,受_影响,初春时节,易发生_。 (6)2002 年 7 月 4 日至 15 日,我国首次在黄河上进行了调水调沙实验,依托的水库是_,请在图上标出 E,治理黄河的关键在于_,采取的措施是加强_高原的_工作。 【本课质疑】 (记下你的疑惑)。(人教版)八年级地理上册 2.3《河流(第三课时)》导学案
相关推荐
些数据,如下表 . t(秒 ) 0 2 5 10 13 15 „ s(米 ) 0 6 9 20 32 44 „ 实便分析 3 这是我市今年 3月 18日至 4月 20 日其中三天最高气温表和每天最高气温的变化图 时间 3 月 18日 4 月 18日 4 月 20日 日最高气温 ℃ ℃ ℃ (以 3月 18日为第一天 ,曲线图). ⒊ 归纳概括,建立概念 )(xfy 的图像,则函数 )(xfy
率为 k , OAB 的面积为 S ( 1) 求 S 关于 k 的函数关系式 ()S f k ; ( 2) 求 S 的最小值以及相应的直线 l 的方程。 变式:有一隧道既是交通拥挤地段又是事故多发地段。 为了保证安全,交通部门规定:隧道内的车距 ()dm正比于车速 ( / )vkmh 的平方与自身长 ()lm 的积,且车距不得小于半个车身长。 而当车速为 60( / )kmh 时,车距为
例 1 题解可引导学生自己完成,教师加以完善.然后向学生展示教师的书写格式与此函数的图象,使学生能清楚解题时应如何表达书写为好.最后可提示学生, )(,0)1( xff 在 1x处改变了增减性, )(xf 改变了正负符号,为下一节的学习作铺垫. 学生独立完成并请上台板演.点评时注意学生的思路、符号、术语、书写格式是否合理.然后向学生展示教师的推演过程与函数的 图象
2、况,参考漠河气候特点的表述,完成下列表格。 地点 气候类型 气候特点漠河 温带季风气候 冬季漫长,寒冷干燥;夏季短促,温暖湿润海口吐鲁番五道梁(2)漠河和海口两地的气候特点存在明显的差异,请谈谈它们发展旅游活动的优势。 漠河:_ _;海口:_ _。 3、影响我国气候的因素主要是_、_和_等。 【合作探究】 (重点难点都在这里)探究 1:(1)我国南北跨纬度大,自南向北,气温越来越低,为什么。
2、量的_;内流河的流域称为_,约占全国总面积的_,其水量不到河流总水量的_ _。 (3)在图中找出我国主要的河流及注入的海洋。 _,_;_,_;_,_;_,_;_,_;_,_;_,_。 (4)从图中可以看出我国外流河以注入_洋的为最多。 我国外流河大多发源于西部,向东流入海洋,这是因为_。 (5)试归纳我国外流河与内流河的分布特征。 我国外流河主要分布在东南部的_、_地区(干湿地区)
2、地以_为主,北方的耕地以_为主,林地主要分布在_。 5、草地主要分布在西部_、_区,主要用于_ _。 6、我国难以利用的土地主要分布在_, _土地利用程度低。 7、我国土地利用中存在诸多问题问题有_、_、_、_ 等,各类土地资源都不同程度地遭到破坏。 所有 把“_切实保护耕地”作为一项基本国策。 【合作探究】 (重点难点都在这里)探究 1:阅读图 3教材 69 页,分析我国土地资源利用现状