（人教版）八年级上册 第4课《甲午中日战争》优选学案内容摘要：
2、世昌的英雄事迹；马关条约的内容与危害。 学习难点：甲午战争的性质、中国战败的原因和马关条约危害学习过程 （一） 自主学习：1、 阅读教材 回答问题：日本为什么要发动侵华战争。 结合所学知识说一说：引发这场战争的因素还有哪些。 2、 为什么把这场战争称为“甲午中日战争”。 阅读教材 并结合甲午战争示意图，按时间先后顺序说出五次战役的名称、时间、相关人物、重大影响。 3、 自己编口诀，熟练记忆马关条约的时间、人物、内容。 （二）、问题探究1. 日本发动战争的目的是什么。 为何叫“甲午战争”。 2. 设想邓世昌在亲自驾舰撞向“吉野”的心理活动。 较南京条约和马关条约的内容，具体分析、说明马关条约大大加深了中国半殖民地 4、的实质问题是（ ）A、战争的性质决定战争的胜负 B、综合国力的强弱决定战争结局、政府的决策是战争胜负的关键 D、腐败的社会制度不敌先进的社会制度4、中日马关条约规定，清政府赔偿日本军费白银（ ）A、2 亿元 B、2 亿 3 千万元 C、2 亿两 D、2 亿 3 千万两5、被清政府任命为全权议和大臣，赴日签订马关条约的是（ ）A、魏源 B、林则徐 C、李鸿章 D、左宗棠6、马关条约规定开放的通商口岸中，位于内地最远的是（ ）A、沙市 B、杭州 C、苏州 D、重庆7、19 世纪八九十年代签订的中外不平等条约与 19 世纪四五十年代相比，最根本的不同是（ ）A、割占领土面积扩大 B、索取的赔偿数额不断加大C、开放的通商口岸深入到内地 D、列强获得对华资本输出的特权（五）、如果你在学习的过程中还有其他质疑的问题，请写在下面。 （六）、作业布置1、记忆和理解第 4 课基础知识和基本概念。 2、预习第 5 课八国联军侵华战争，将导学案内容补充完整。 日本企图称霸世界清朝政府腐败国势更加衰弱丰岛爆发黄海大战（邓世昌）旅顺大屠杀威海卫战役（北洋舰队覆灭）马关条约条约半殖民地化程度大大加深。阅读剩余 0%
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