高中数学人教b版必修一111集合的概念内容摘要:
集合 .记作 N ( 2)正整数集:非负整数集内排除 0的集 .记作 N*或 N+ ( 3)整数集:全体整数的集合 .记作 Z ( 4)有理数集:全体有理数的集合 .记作 Q ( 5)实数集:全体实数的集合 .记作 R 注:( 1)自然数集包括数 0. ( 2)非负整数集内排除 0 的集 .记作N*或 N+, Q、 Z、 R 等其它数集内排除0 的集,也这样表示,例如,整数集内排除 0 的集,表示成 Z* 学 生 讨 论 交流,得出集合概念的要点,并弄清元素与集合之间的从属关系 . 环节三 理 解 应 用 通过练习进一步理解集合有关概念、性质 . 10分钟 例 1 下列各组对象能否构成一个集合: ( 1) 著名的数学家 ( 2) 某校高一( 2)班所有高个子的同学 例 2 选择填空。 ( 1)给出下面四个关系 : 3 R,Q,0{0},0N,其中正确的个数是 :( )个 学生思考、交流,并得出结论 . A. 4 B. 3 C. 2 D. 1 ( 2)下面有四个命题 : ①若 aΝ ,则 aΝ ②若 aΝ ,bΝ ,则 a。高中数学人教b版必修一111集合的概念
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若集合A ={x|-2<x<-1或x>1 },B ={x| a ≤x≤ b },满足A∪B={x|x>-2} ,A∩B={x|1<x≤3},则 a = _b = A={ x|x是等腰三角形}, B={ x|x是直角三角形},求 A B= . A={ x|x是锐角三角形}, B={ x|x是钝角三角形},求 A B= . ={y|y=x 2-4x+3,x∈R},B={y|y=x-1,x∈R},
2、。 为什么。 解决这类问题不能靠推测。 科学家是通过实验来研究的。 因在体细胞、生殖细胞中怎样存在。 条来自母方,那么成对 的基因呢。 基因控制双眼皮,a 基因控制单眼皮,父亲有一对 因,母亲有一对 因,他的子女体细胞中的基因组成是_,他是单眼皮还是双眼皮。 自主学习阅读有法:豌豆的高茎和矮茎,高是 性状,矮是_性状,杂交的后代只表现高不表现矮。 制显性性状的基因叫_,控制隐性性状的基因叫_
2、胞中有哪几种性染色体。 男女有什么不同。 性能产生几种卵细胞。 生殖细胞中有几条性染色体。 什么。 于什么。 的体细胞中有哪几种性染色体。 男女有什么不同。 性能产生几种卵细胞。 生殖细胞中有几条性染色体。 性别只与性染色体有关吗。 为什么。 新海量高中、,美国细胞学家 _发现,男性体细胞中有一对染色体的形态与别的染色体不同,他把这对染色体叫_。 后来
2、我们已经知道人类是由 400 万年前的森林古猿进化来的,那么古猿从哪里来的呢。 地球上最初 有没有生命。 最原始的生命是怎样出现的呢。 几亿年前或几十亿年前,地球上的生物又是怎样的呢。 需要有_的逻辑;也需要丰富的_和_。 _、_、_等,和现在的大气完全不同。 球大约是在 _年前形成。 那时地球的温度很_,天空中或赤日炎炎,或_,地面上_,熔岩横流。 从火山中喷出的气体,构成了原始的_。
3 xxy的单调增区间; 在 5(0, ),( , )88上单调增 (2)求函数 4cos2 xy的单调减区间 . 在 5( 2 , 2 ) ,44k k k Z 上单调减 ( 3) 求函数 )213sin( xy , 2,2x 的单调增区间 在 25( 2 , ), ( , 2 )33
2、有的是环境改变引起的,有的是遗传物质改变引起的。 遗传物质改变引起的变异是可以遗传的;仅仅由环境引起的变异是不能遗传的。 4. 教师组织各小组进行测试方法、测量数据的交流,可以使各小组的实验设计和结果更加完善。 知识准备 学生知道生物的遗传、变异,相对性状的概念。 情境导入放眼生物世界,不同种类的生物固然千差万别,同种生物之间也存在各种各样的差异,这都源于生物的变异。