高中数学人教b版必修1集合之间的关系word学案内容摘要:
形 【小组活动二】 1012 页,完成下列表格: 定义 符号语言 图形语言 子集 如果集合 A 中的 _____元素都是集合 B 的元素,那么集合 A 叫做集合 B的子集 . 真子如果集合 A 是集合 B 的子集,并且 B中 ______ 课 前自主 预习 自主学习教材 独立思考问题 明确学习目标 研究学习目标 明确学习 方向 2. 几个重要的 结论: ( 1) 空集是任何集合的子集; ( 2) 空集是任何非空集合的真子集; ( 3) 任何一个集合是它本身的子集; 例 写出集合 A={1,2,3}的所有子集和真子集。 例 2 、说出下列每对集合之间的关系 ( 1) A={1,2,3,4,5} B={1,3,5} ( 2) P={ 1| 2 xx } Q={ 1||| xx } ( 3) C={ 1| xx } D={ 2| xx } 跟踪练习: 用适当的符号填空 ⑴ ___{0} ⑵ 2 ___{(1,2)} ⑶ ___ 2{ R | 2 0}xx ⑸ {3,5} ___N ⑹ {(2。高中数学人教b版必修1集合之间的关系word学案
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二、任意角的三角函数 课型 A 例 1. 已知角 的终边在直线 2yx 上,求角 的四个三角函数值。 2 5 5s in , c o s , ta n 255 例 2.计算 2 2 2s i n( 13 50 ) t a n 40 5 ( ) t a n 76 5 2 c o s ( 10 80 )a b a b ab 原式 =0 例
,则 A∩ B=。 ②. A= {等腰三角形 }, B= {直角三角形 },则 A∩ B=。 ③. A= {x|x3}, B= {x|x6},则 A∩ B=。 【小组活动二】 1.已知集合 A={1,2,3,}, B={2,3,4},写出由集合 A, B中的所有元素组成的集合 C。 明确学习目标 研究学习目标 明确学习方向 A B A(B) A B B A B A (1) (2) (3) (4)
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y ( 3) x2y ( 4) x3y ( 5) x5y 从画出的图象中你能发现函数 x2y 的图象和函数 x)21(y 的图象有什么关系。 可否利用 x2y 的图象画出 x)21(y 的图象。 )10( aaay x 且 的图象和性质 明确学习目标 研究学习目标 明确学习方向 课 前自主 预习 自主学习教材 独立思考问题 1a 01a 图 象 4 .543
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