青岛版科学四下奇妙的镜子教学设计内容摘要：
果。 你看到什么现象。 数一数，有几种颜色的光。 它们像什么。 你能按顺序说出各种光的名称吗。 （ 5）出示七色光图，讲解七色光的名称。 （ 6）小结：阳光照射在水中的平 面镜上，平面镜对面的纸屏上就出现了一道彩虹。 白色的阳光变成了七种颜色的光。 认识彩虹的形成。 （ 1）提问：阳光为什么会分散成七种色光形成彩虹呢。 （ 2）讲述：为了解决这个问题，我们再来做个实验。 每个组都有一个喷雾器，喷雾器的瓶子里装有水。 我们到室外向阳处用喷雾器背着太阳向天空喷水，观察到什么现象。 （ 3）学生分组实验。 （ 4）汇报实验结果。 ①喷水时，看到什么现象。 ②停止喷水后，还能看到同样的现象吗。 （ 5）讨论： ①以上实验对你有什么启示。 彩虹形成可能与什么有关系。 ②根据以上两个实验，推想彩虹。阅读剩余 0%
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