青岛版科学四下夏季星空全单元教案内容摘要：
更多更有价值的发现。 评价： 让小组同学 从“坚持长期认真观察”、“观察记录”“发现问题”等方面对自己和其他同学进行评价，激励学生继续对星空和星座进行中长期的观察，力争有新的发现。 拓展活动： 引导学生继续观察星空及自己感兴趣的星座。 定期开展一些交流、展示活动，比一比谁能持之以恒地进行观察，看谁的发现多，谁发现了有价值的问题，人人争当“小天文学家”，使活动真正落到实处。 第六单元 太阳与生命 单元分析： 本单元主要由《认识太阳》、《太阳与植物》、《太阳与动物》、《太阳与人》等四课组成。 主要通过对太阳的初步认识以及探究太阳与生物之 间的关系，让学生体验搜集整理信息资料的方法。 本单元课与课之间也有密切的关系。 《认识太阳》一课集中体现了搜集信息资料的几种方法和途径；《太阳和植物》是对前面方法的温习，即利用分类方法对资料进行整理；《太阳与动物》体现利用图表对资料进行整理的方法；《太阳与人》体验利用统计表对数据进行整理的方法。 17 认识太阳 认知目标： 在交流有关太阳的信息资料的过程中体会交流与讨论可以引发新想法；能选择适合自己探究的问题；会查阅书刊及其他信息源；能选择用自己擅长的方式表达研究过程和结果。 在搜集及交流信息资料的过程中体会合作与交流的愉快。 初步了解太阳的有关知识，知道太阳是一个温度很高的大火球。 拓展性目标： 学生来创作有关太阳的科幻小说或科学童话。 活动准备：。阅读剩余 0%
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