青岛版科学四上谁热得快达标教学课时教案内容摘要：
师板书： 2谁热得快 二、新授： （一）、我们从这些生活现象中能发现什么 通过书中提供的两张夏冬季穿浅色和深色衣服人群的图片 , 提示学生结合生活经验 ,列举生活事实 ,进而产生问题 :为什么夏天穿浅色衣服的人多；而冬天穿深色衣服的人多。 引导学生提出假设 ,并在充分研讨的基础上 ,设计研究的思路和方案 ,在小组内达成共识 . 让学生说说设计的方案。 师总结方案 (① 用两个相同的易拉罐，一个包上黑色的纸，一个包上白色的纸。 燃后倒上水，放到太阳下晒。 十分钟后用温度计测量两罐里水的温度。 ② 用两只大小一样的毛线手套，其中一只是白色的，一只是黑色的。 分别戴在两只手上，同时暴晒在太阳光下，过一会，两只手的感觉有什么不同 .③ …… （二）、我们到室外去试一试。阅读剩余 0%
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